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[简答题]如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力？
[判断题]班主任在学生智能培养中，主要是配合并支持科任教师搞好学科教学。
[简答题]在小学语文教学中怎样培养学生的创新意识？
[判断题]鼓励创新的教学策略包括两个方面的含义：培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务；教学活动是一个学生在教师引导下自主发现和努力创新的过程。
[判断题]信息化教学设计的宗旨是能够促进学生高级智慧能力的发展，完成知识的意义建构，培养学生的创新能力。
[单项选择]“怎样培养学生的创新精神”，“如何依据学生心理发展的特点开展有效的教学”等这些问题属于（）。
A. 简单问题
B. 复杂问题
C. 结构良好问题
D. 结构不良问题
[单项选择]王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了（）
A. 教书育人
B. 爱岗敬业
C. 为人师表
D. 关爱学生
[简答题]为什么说培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务？
[填空题]培养学生的创新精神和（）是当代教学改革的核心任务。
[单项选择]要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、（）的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。
A. 创新思维
B. 获取新知识
C. 创新活动
D. 学习评价
[填空题]素质教育要让学生感受、理解（）产生和发展的过程，培养学生的（）精神和创新思维能力，重视培养学生收集处理（）的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力、语言表达能力以及（）和社会活动的能力。
[单项选择]要以（）为抓手，强化实践教学环节，培养学生动手能力和创新精神。
A. 课堂学习活动
B. 小组讨论活动
C. 社会实践活动
[判断题]在注重创新精神和实践能力的培养阶段，课堂教学的基本目的和任务是发展智力和陶冶情操，促进学生的智力因素与非智力因素协调发展，实现了情感层面上的“乐学”与认知层面上的“会学”的有机统一。
[单项选择]“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”的职业行为要求是规范（）
A. 教师与学生的关系
B. 教师与教育事业的关系
C. 教师与职业劳动的关系
D. 教师与家长的关系
[单项选择]教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。
A. 做出分析
B. 做出判断
C. 进行评估
D. 做出决策
