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[单项选择]教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式学习方式，充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生，以上叙述所要表达的观点是（）。
A. 遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点
B. 面向全体学生，注意因材施教
C. 建立平等互动的师生关系
D. 运用现代教育技术手段
[判断题]强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。
[简答题]在充分认识和理解人民主体地位的基础上，如何在实践中更进一步的尊重人民主体，立足人民主体，坚持人民主体？
[简答题]结合实际论述如何尊重和充分发挥学生的主体地位。
[判断题]教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。
[判断题]强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主体地位。
[单项选择]尊重学生的学习主体地位，正确的是（）。
A. 学生喜欢什么，教师就教什么
B. 调动学生的积极性，促进其能动学习
C. 对学生多表扬，不能批评学生
D. 以学生为中心，教师跟着学生走
[单项选择]确定教师个人的主体地位和主体性的具体道德实践场所是（）。
A. 教师职业活动
B. 教师个人
C. 教师的家庭环境
D. 教师的人际环境
[多项选择]要尊重党员主体地位，落实学生党员（）。
A. 知情权
B. 参与权
C. 选举权
D. 监督权
[填空题]实践能力形成于学生的（）性的实践活动之中，没有学生的主体性实践就谈不上实践能力的发展。
[填空题]重视学生在阅读过程中的主体地位，即教师要走出（）的霸权地位。
[判断题]课堂教学中教师不能多讲，否则会剥夺学生的主体地位。（）
[判断题]学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。
[单项选择]在教学实践中，不属于学生主体性的主要表现是（）
A. 自主性
B. 创造性
C. 积极性
D. 协作性
[单项选择]为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是（）。
A. 启发性原则
B. 直观性原则
C. 高速度原则
D. 高难度原则
