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[判断题]强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。
[判断题]强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主体地位。
[判断题]教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。
[判断题]在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。
[填空题]重视学生在阅读过程中的主体地位，即教师要走出（）的霸权地位。
[单项选择]确定教师个人的主体地位和主体性的具体道德实践场所是（）。
A. 教师职业活动
B. 教师个人
C. 教师的家庭环境
D. 教师的人际环境
[单项选择]教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式学习方式，充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生，以上叙述所要表达的观点是（）。
A. 遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点
B. 面向全体学生，注意因材施教
C. 建立平等互动的师生关系
D. 运用现代教育技术手段
[单项选择]个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的（）
A. 人身自由权
B. 人格尊严权
C. 隐私权
D. 名誉权和荣誉权
[判断题]教学中，教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。
[判断题]作为教师道德主体一分子的教师个人，他的主体地位和主体性并不是由教师个人来确定的，而是由社会来确定的。
[单项选择]为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是（）。
A. 启发性原则
B. 直观性原则
C. 高速度原则
D. 高难度原则
[多项选择]教师培养学生的主体性措施有（）
A. 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养’
B. 重视学生主体参与课堂获得体验
C. 教育目标要反映社会发展
D. 尊重学生的个性差异进行针对性教育
[判断题]综合实践活动要突出学生的主体地位，因此可以完全放手给学生。
[判断题]案例教学具有启发式的教学特点，就是指改变学生和教师的地位，有学生成为教学主体，老师进行辅导指导。
[简答题]结合实际论述如何尊重和充分发挥学生的主体地位。
[简答题]论述教师主导和学生主体相统一的教学规律。
