更多"案例教学具有启发式的教学特点，就是指改变学生和教师的地位，有学生成为教"的相关试题:
[判断题]案例教学具有启发式的教学特点，就是指改变学生和老师的地位，由学生成为学习主角，老师进行辅助指导。
[判断题]案例正文配上案例使用说明才是完整的教学案例，案例说明对案例具有权威的约束力。
[判断题]循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序进行。
[填空题]有效教学设计就是指中小学教师为了有效达成特定的教学目标并最终促进学生的全人发展，在相关理论的指导下，基于（）、（）及（），对（）所进行的系统设计。
[单项选择]选取教学案例进行技术教研，案例必须是包括，特殊情景和典型案例问题的故事，这意味着必须具有（）。
A. 真实性
B. 典型性
C. 研究性
D. 可看性
[判断题]教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。
[单项选择]从教学结果上看，案例教学中学生的认识是经过反思自己得出的，这个认识是（）的。
A. “一手”
B. “直接”
C. “间接”
D. “重复”
[判断题]运用案例教学法的基本要求：一是学生应具有较强的独立工作能力；二是要根据学生的水平选择有适当难度的项目。
[多项选择]运用案例教学法进行培训具有（）优点。
A. 易于得到受训者的认
B. 案例的情景与真实情况一致
C. 受训者可以积极参加讨论
D. 可以增进人际交流
[判断题]案例教学中一个主要的问题就是教具在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。
[简答题]结合具体教学案例，谈谈如何培养学生的问题解决能力。
[单项选择]学生具有向师性体现了教师的教学技能具有（）。
A. 复杂性
B. 发展性
C. 整体性
D. 示范性
[单项选择]教学的情感性：指教学情境具有激发学生（）的功效。
A. 学习动力
B. 学习热情
C. 激励学习
D. 唤醒学习
[判断题]有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。（）
[单项选择]在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）
A. 教师主导作用与学生能动性相结合规律
B. 教学过程中知、情、意相统一规律
C. 掌握知识与发展能力相结合规律
D. 间接经验与直接经验相结合规律
