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[简答题]要实现教学方法的优化，教师应该注意哪些问题？
[判断题]教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。
[单项选择]（）是教师用富于理性的语言向学生说明、解释、分析、论证某个概念或原理的方法，它要求教师用逻辑清楚的教学语言，将最基本的关键问题讲清楚，留有余地，给学生思考和消化的机会。
A. 演示法
B. 讲述法
C. 讲演法
D. 讲解法
[填空题]（）是教学活动中教师采用的方法，它既要考虑教师怎样教，还要考虑幼儿怎样学。
[单项选择]教师引导学生观察教师出示的物体或教具，使学生获得感性知识的方法是（）。
A. 实物演示
B. 标本演示
C. 模型演示
D. 挂图演示
[多项选择]如何不断优化教师智能结构？（）
A. 树立终身学习的观念
B. 不断更新教师的知识结构
C. 加强在职教师的培训工作
D. 在教育实践中提高
[判断题]优化教师队伍就是要使教授的数量占学校教师总数的绝大多数。
[单项选择]一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是（）。
A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精细加工策略
D. 组块策略
[单项选择]三位教师分配到6个班级任教，若其中一人教一个班，一人教两班，一人教3个班，则共有分配方法( )．
A. ( 720种
B. ( 360种
C. ( 120种
D. ( 60种
[单项选择]教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（）。
A. 练习法
B. 演示法
C. 实验法
D. 发现法
[单项选择]教师通过展示实物、教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）
A. 训练法
B. 演示法
C. 实验法
D. 发现法
[单项选择]教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这种方法是（）。
A. 演示法
B. 范例法
C. 观察法
D. 示范法
[填空题]教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调（），强调学习的过程与方法。
[单项选择]下列优化方法中，其处理方法是将有约束优化问题转化为无约束优化问题来处理的是（）
A. 复合型法
B. 共轭梯度法
C. 变尺度法
D. 罚函数法
[单项选择]教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是( )。
A. 练习法
B. 演示法
C. 实验法
D. 发现法
