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[单项选择]尊重学生的学习主体地位，正确的是（）。
A. 学生喜欢什么，教师就教什么
B. 调动学生的积极性，促进其能动学习
C. 对学生多表扬，不能批评学生
D. 以学生为中心，教师跟着学生走
[简答题]怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习的主体？
[判断题]综合实践活动要突出学生的主体地位，因此可以完全放手给学生。
[判断题]学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。
[判断题]教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。
[单项选择]教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式学习方式，充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生，以上叙述所要表达的观点是（）。
A. 遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点
B. 面向全体学生，注意因材施教
C. 建立平等互动的师生关系
D. 运用现代教育技术手段
[判断题]强化教师的主导地位必然会弱化学生的主体地位。
[判断题]在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。
[单项选择]为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是（）。
A. 启发性原则
B. 直观性原则
C. 高速度原则
D. 高难度原则
[判断题]强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。
[简答题]结合实际论述如何尊重和充分发挥学生的主体地位。
[判断题]主体教育思想认为学生是自身学习与发展的主体，同时也是教育活动的主体。（）
[判断题]强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主体地位。
[判断题]课堂教学中教师不能多讲，否则会剥夺学生的主体地位。
[填空题]重视学生在阅读过程中的主体地位，即教师要走出（）的霸权地位。
