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[判断题]大学实践教学应该以思想品德为核心构建全面的实践教学目标体系。
[多项选择]教学目标是培养目标在教学层面的具体化。教学目标包括（）等要素。
A. 认知
B. 技能
C. 能力
D. 态度
[判断题]实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。
[填空题]三维教学目标由（）构建起来的比较完整的课程教学目标体系。
[单项选择]采用问答教学法或实践教学法可以培养幼儿的（）。
A. 社交能力
B. 解决问题的能力
C. 控制能力
D. 欣赏能力
[填空题]在语文教学中实施素质教育，转变观念、端正教学思想是（），建立科学的教学目标体系和教学评估体系是（），深化课程教材改革是（），改进课堂教学是（）。
[多项选择]学科教学目标体系按层次划分，可以分为（）
A. 学科教学目标
B. 单元教学目标
C. 章节教学目标
D. 课堂教学目标
E. 每个知识点的教学目标
[单项选择]大学实践教学总的发展趋势是（）。
A. 管理越来越严格
B. 越来越重视学生主体作用
C. 越来越和理论教学联系
D. 教学时间越来越少
[单项选择]要以（）为抓手，强化实践教学环节，培养学生动手能力和创新精神。
A. 课堂学习活动
B. 小组讨论活动
C. 社会实践活动
[判断题]不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。
[单项选择]王大跟教授根据美术教学的特殊要求，提出更适用于实际教学的“美术教学目标分类体系”，将美术教学体系分为技能、认知、（）、情感四个领域。
A. 创造
B. 心理
C. 审美
D. 方法
[简答题]简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系。
[简答题]教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何？
[简答题]试述教学目标与教育目的、培养目标之间的关系。
[简答题]在作文教学实践中应如何培养学生的观察能力？
