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[单项选择]斯腾伯格(S．Stemberg)揭示短时记忆信息提取方式时采用的研究方法是
A. 加法反应时法
B. 减法反应时法
C. 简单反应时法
D. 选择反应时法
[单项选择]下列方法中，（）是用来研究短时记忆信息提取的。
A. 双作业操作
B. 空白实验
C. 部分报告法
D. 扫描实验
[填空题]斯腾伯格曾借助加因素法揭示了短时记忆信息提取过程的四个独立加工阶段，即刺激编码阶段、（）、（）和反应组织阶段。
[单项选择]短时记忆信息提取过程包含相应的4个独立的加工阶段，即刺激编码阶段、（）、二择一的决策阶段和反应组织阶段。
A. 识记编码阶段
B. 编码筛选阶段
C. 顺序比较阶段
D. 辨别阶段
[单项选择]实验（Sternberg，1969）表明，短时记忆的信息提取方式是：（）
A. 平行扫描
B. 系列自中断扫描
C. 系列全扫描
D. 线索扫描
[单项选择]研究者关注事件所揭示的教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（）。
A. 实验研究
B. 调查研究
C. 叙事研究
D. 行动研究
[单项选择]德国心理学家斯腾提出心理技术学名称是在( )
A. 1932年
B. 1958年
C. 1903年
D. 1912年
[判断题]采用分散供电方式时，交流供电系统仍采用集中供电方式。
[判断题]采用中性点消弧线圈接地运行方式时，应采用全补偿方式，以便使发生单相接地故障时，故障点无电流流过。
[单项选择]MCS-51系列单片机的定时器T1用做计数方式时，采用工作方式2，则工作方式控制字为（）。
A. 60H
B. 02H
C. 06H
D. 20H
[单项选择]MCS-51系列单片机的定时器T1用做定时方式时，采用工作方式1，则工作方式控制字为（）。
A. 01H
B. 05H
C. 10H
D. 50H
[单项选择]定量分析主要要求研究者揭示事物的( )
A. 数量特征
B. 质量特征
C. 符号特征
D. 分类特征
[单项选择]发生认识论的研究揭示了个体认知发展的一般规律。发生认识论研究的代表人物是（）。
A. 柯尔伯格
B. 弗洛伊德
C. 华生
D. 皮亚杰
[单项选择]揭示（）是教育学研究的任务。
A. 教育问题
B. 教育规律
C. 教育价值
D. 教育事实
[单项选择]采用条件传送方式时，必须要有（）。
A. 中断逻辑
B. 请求信号
C. 状态端口
D. 类型号
[单项选择]笼型电动机和同步电动机选择启动方式时，如条件允许优先采用的启动方式为( )。
A. 变频启动
B. 星—三角启动
C. 全压启动
D. 转子串频敏变阻器启动
[单项选择]MCS-51系列单片机的定时器T0用做定时方式时，采用工作方式1，则初始化编程为（）。
A. TMOD=Ox01
B. TMOD=Ox50
C. TMOD=Ox10
D. TCON=Ox02
