更多"下列方法中，（）是用来研究短时记忆信息提取的。"的相关试题:
[单项选择]斯腾伯格(S．Stemberg)揭示短时记忆信息提取方式时采用的研究方法是
A. 加法反应时法
B. 减法反应时法
C. 简单反应时法
D. 选择反应时法
[单项选择]斯腾伯格(S．Sterberg)揭示短时记忆信息提取方式时采用的研究方法是 ( )。
A. 加法反应时法
B. 减法反应时法
C. 简单反应时法
D. 选择反应时法
[填空题]斯腾伯格曾借助加因素法揭示了短时记忆信息提取过程的四个独立加工阶段，即刺激编码阶段、（）、（）和反应组织阶段。
[单项选择]短时记忆信息提取过程包含相应的4个独立的加工阶段，即刺激编码阶段、（）、二择一的决策阶段和反应组织阶段。
A. 识记编码阶段
B. 编码筛选阶段
C. 顺序比较阶段
D. 辨别阶段
[单项选择]实验（Sternberg，1969）表明，短时记忆的信息提取方式是：（）
A. 平行扫描
B. 系列自中断扫描
C. 系列全扫描
D. 线索扫描
[单项选择]存储短时记忆信息的有效方法是（）。
A. 组块
B. 编码
C. 联想
D. 复述
[单项选择]记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是（）。
A. 吸引学生的注意
B. 为复述留有时间
C. 帮助学生进行精细加工
D. 经常安排练习
[单项选择]短时记忆信息储存的有效方法是（）。
A. 感觉登记
B. 注意
C. 组块
D. 复述
[简答题]分别阐述感觉记忆、短时记忆和长时记忆的定义。
[单项选择]由短时记忆转入长时记忆的条件是( )
A. 思维
B. 想象
C. 注意
D. 复述
[多项选择]短时记忆与长时记忆的区别是：（）
A. 短时记忆无需意识参与
B. 长时记忆中的信息不易受干扰
C. 短时记忆不采用意义编码
D. 长时记忆中的信息不易消退
[单项选择]研究表明，对短时记忆的检索是一个（）过程。
A. 平行扫描
B. 系列扫描
C. 平行和系列扫描
D. 横向扫描
[判断题]两种记忆说认为，记忆不是单一（长时记忆）的，存在着长时记忆和短时记忆两种记忆，它们彼此独立而又互相联系，形成一个统一的记忆系统。（）
[单项选择]记忆信息的三级加工模型包括（）、短时记忆和长时记忆。
A. 形象记忆
B. 情景记忆
C. 感觉记忆
D. 符号记忆
