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[单项选择]1632年英国哲学家( )首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。
A. 培根
B. 斯宾塞
C. 夸美纽斯
D. 赫尔巴特
[单项选择]1623年，英国哲学家( )首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
A. 培根
B. 洛克
C. 康德
D. 柏拉图
[单项选择]英国著名的哲学家、教育家，以提倡自然科学和科学教育而著名，开辟了近代科学教育发展的道路的是( )。
A. 斯宾塞
B. 爱尔维修
C. 洛克
D. 培根
[单项选择]斯宾塞是英国著名的 ______ 哲学家和科学教育的倡导者。 ( )
A. 唯物主义
B. 唯心主义
C. 辩证唯物主义
D. 机械唯物主义
[单项选择]首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家（ ）。
A. 卢梭
B. 培根
C. 拉伯雷
D. 洛克
[判断题]英国现代哲学家、美学家、科林伍德曾说：“我们所倾听的音乐并不是听到的声音，而是由听者的想象力用各种方式加以修补过的那种声音，那就是说，音乐并不是听旋律，不是听歌词，而是听里面蕴含着的感情，以及聆听者听这首歌时候的心情。不仅音乐如此，每一种艺术都一样”。
[单项选择]17世纪英国哲学家、教育家洛克提出了 ( )
A. 自然教育
B. 绅士教育
C. 要素教育
D. 科学教育
[单项选择]英国哲学家培根的文集是（）
A. 《讲演集》
B. 《论文集》
C. 《治学小品》
D. 《论说文集》
[单项选择]古希腊哲学家同时也是自然科学家。例如：泰勒斯是天文学家，他确定了1年365天，曾预言不定期一次日蚀；阿那克西曼德制造过日晷等仪器，还制作过海陆地图。据此，可以推出（）。
A. 有些自然科学家是古希腊哲学家
B. 有些自然科学家不是古希腊哲学家
C. 古希腊自然科学象都是哲学家
D. 古希腊哲学家都是天文学家
[单项选择]英国哲学家洛克提出的著名思想是( )。
A. “自然说”
B. “元素说”
C. “白板说”
D. “统觉说”
[单项选择]英国著名的哲学家、政治家和教育家洛克的绅士教育思想集中表现在（）这本书中。
A. 《大教学论》
B. 《爱弥儿》
C. 《教育漫话》
D. 《普通教育学》
[单项选择]英国东部伊普斯威奇市的英国电信公司实验室的科学家称，由于人脑中神经元的大小和数量与为它们提供的血管之间存在微妙的平衡关系，因此根本的改善是不可能的。 这段话的主要意思是( )。
A. 人脑中的神经元不可能变大变多
B. 脑血管不可能变粗变强
C. 人脑的神经元和血管不可能单方面改善
D. 人脑的神经元和血管不可能共同有大的改善
