更多"主张通过对教育既有的概念、思想进行分析与清理，从而进一步弄清教育基本概"的相关试题:
[单项选择]在教育宗旨问题上，梁启超主张通过教育培养（）。
A. 政治家
B. 学术人才
C. 新国民
D. 实业人才
[单项选择]以下是主张“教育的社会政治目的性和政治信仰与道德教育相统一”思想的教育思想家是（）。
A. 班杜拉
B. 苏霍姆林斯基
C. 科尔伯格
D. 杜威
[单项选择]杜威所主张的教育思想被称作是（）。
A. 存在主义教育思想
B. 要素主义教育思想
C. 实用主义教育思想
D. 永恒主义教育思想
[判断题]孙中山的教育思想中，主张先革命后教育，先教育后经济。
[单项选择]以杜威为代表所主张的教育思想被称作（）。
A. 存在主义教育思想
B. 新托马斯主义教育思想
C. 实用主义教育思想
D. 永恒主义教育思想
[单项选择]提出“泛智”教育思想，主张“教育是把一切知识教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。
A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 赞可夫
[填空题]实践教育思想主张，必须坚持贯彻教育与（）相结合的基本原则。
[简答题]试析西方自然主义教育思想的形成和发展教育基本主张及其影响。
[单项选择]德国教育家凯兴斯泰纳教育目的的主张体现的思想是( )
A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 社会效益论
D. 教育无目的论
[单项选择]人民教育家陶行知的教育理论和教育思想，主要体现在______。 ①提倡乡村教育 ②主张教、做、学合一 ③提出生活教育的理论 ④“思想自由”“兼容并包”
A. ①②④
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③
[单项选择]人民教育家陶行知的教育理论和教育思想，主要体现在( )。 ①提倡乡村教育 ②主张教、做、学合一 ③提出生活教育的理论 ④“思想自由”、“兼容并包”
A. ①②④
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③
[单项选择]人民教育家陶行知的教育理论和教育思想，主要体现在______。 ①提倡乡村教育 ②主张教、做、学合一 ③提出生活教育的理论 ④“思想自由”、“兼容并包”
A. ①②④
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③
[填空题]库姆斯等人陈述的非正规教育的概念，（）所主张的非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。
[单项选择]提出“泛智”教育思想，主张教育是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是__________。 （ ）
A. 夸美纽斯
B. 裴斯泰洛齐
C. 卢梭
D. 洛克
[单项选择]尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张通过（）来让儿童学习。
A. 游戏
B. 背诵
C. 故事
D. A和C
