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[单项选择]根据埃里克森的心理社会发展理论，自我整合还是绝望是( )阶段的主要冲突。
A. 儿童早期
B. 青少年期
C. 成年中期
D. 老年期
[单项选择]根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是（）。
A. 同一感和防止同一感混乱
B. 获得勤奋感而克服自卑感
C. 获得亲密感以避免孤独感
D. 获得主动感和克服内疚感
[简答题]埃里克森的心理社会发展理论的8个阶段是什么？
[单项选择]埃里克森的心理社会发展理论强调( )在自我发展中的作用。
A. 社会环境
B. 群体文化
C. 民族文化
D. 地域文化
[单项选择]在埃里克森的心理社会发展理论中，埃里克森特别强调( )的发展，并认为这是自我发展的最关键环节。
A. 幼儿期
B. 儿童早期
C. 青少年期
D. 成年早期
E. 成年中期
[多项选择]埃里克森的心理社会发展阶段理论包括（）。
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 儿童早期
D. 儿童中期
E. 儿童晚期
[单项选择]发展较强的自主性，儿童被训练自己穿衣、吃饭、做游戏，此阶段属于埃里克森的心理社会发展理论所指出的( )。
A. 儿童早期
B. 婴儿期
C. 儿童中期
D. 少年期
E. 幼儿期
[单项选择]根据埃里克森的心理社会发展理论，青年关于自己是什么样的人、在社会应战什么样的地位、选择何种职业等一系列的感受是（）。
A. 自我同一感
B. 勤奋感
C. 主动感
D. 信任感
[单项选择]在埃里克森的心理社会发展理论中，( )阶段的任务是发展自我同一性。
A. 幼儿期
B. 儿童早期
C. 青少年期
D. 成年早期
E. 儿童中期
[单项选择]根据埃里克森的观点，在6—12岁期间，儿童心理社会发展的主要矛盾是( )
A. 自主性对羞怯、怀疑
B. 勤奋感对自卑感
C. 同一性对角色混乱
D. 主动性对内疚感
[单项选择]埃里克森的人类心理——社会发展阶段中，儿童中期的主要任务是( )。
A. 对周围世界的信任超越不信任
B. 学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超过自卑感
C. 不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
D. 对他人作出承诺，建立亲密联系，而非与社会疏离、专注自我
[单项选择]根据艾里克森的心理社会发展理论，小学儿童的主要发展任务是（）。
A. 获得自主感，克服羞怯感，体验意志的实现
B. 获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
C. 获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
D. 获得同一感，克服混乱感，体验忠诚的实现
[单项选择]进人中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）
A. 信任感
B. 自我同一感
C. 主动感
D. 勤奋感
[单项选择]小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（）。
A. 目的
B. 能力
C. 忠贞
D. 关怀
[单项选择]埃里克森的心理—社会发展理论把人生划分为八大发展阶级。下列关于成年早期的说法不正确的是( )。
A. 主要冲突：亲密还是孤独
B. 任务：对他人做出承诺，建立亲密联系，而非与社会疏离，专注自我
C. 重要的联系：家族、同事，社会规范
D. 重要的联系：爱人、伴侣或亲密朋友
[单项选择]在埃里克森的人类心理——社会发展阶段中，埃里克森特别强调( )自我同一性的发展，并认为这是自我发展的最关键环节。
A. 儿童中期
B. 青少年期
C. 成年早期
D. 幼儿期
