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[单项选择]学生的被称为学龄中期或少年期，也叫青春发育期的阶段是（）。
A. 小学阶段
B. 初中阶段
C. 高中阶段
D. 大学阶段
[单项选择]青少年期的社会化被称为（）。
A. 基本社会化
B. 再社会化
C. 预期社会化
D. 初级社会化
[多项选择]在学龄前阶段，儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题，儿童在学龄前阶段面临的主要问题（）。
A. 挑食偏食
B. 攻击行为
C. 电视依赖
D. 自闭症
E. 意外伤害
[单项选择]按照（），当青少年具有应付社会与生活问题的能力，并受到社会认可时，就结束青少年期进入成人阶段。
A. 生理观念
B. 心理观点
C. 社会学观点
D. 法律观点
E. 行政观点
[单项选择]少年期性意识发展到 阶段。
A. 两小无猜
B. 接近异性
C. 疏远异性
D. 理智恋爱
[单项选择]学龄前阶段是指（）岁。
A. 3～5
B. 3～6
C. 4～6
D. 5～8
[单项选择]在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（）。
A. 10、11～11、12岁
B. 11、12～14、15岁
C. 13、14～15、16岁
D. 7、8～9、10岁
[单项选择]根据人的生命周期特点，被称为现实人力资源的阶段是( )。
A. 少年期
B. 老年期
C. 成年期
D. 婴儿期
[判断题]感知冲突阶段被称为是冲突的“行动阶段”。
[单项选择]少年期学生所处的年龄阶段是( )。
A. 6～11岁
B. 7～12岁
C. 11、12～14、15岁
D. 12、13～15、16岁
[单项选择]学龄前阶段为3～6岁，这一阶段的生理特征是( )发展迅速，儿童活动范围扩大。
A. 思维
B. 智力
C. 心理
D. 动手能力
[单项选择]以下属于学龄期阶段儿童在心理发展方面的特征是( )。
A. 儿童在身高、体重、骨骼、心血管系统、呼吸系统、生殖系统和神经系统等都有进一步的发展
B. 儿童自身生理的发展、外界环境的变化以及学龄期教育，促进了儿童各方面技能的发展
C. 学龄期儿童稳定性逐渐增强，范围逐渐扩大，分配能力逐渐提高，转移能力逐渐增强
D. 逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人
[单项选择]城市化过程的三个阶段即初期阶段、中期阶段、后期阶段，对应的城市化水平分别为（）。
A. 20%；35%；50%
B. 30%；30%～70%；70%～90%
C. 25%；40%；60%
D. 40%；40%～80%；80%～95%
[单项选择]在规划实施的中期阶段要对规划实施情况进行中期评估，中期评估报告应提交( )审议。
A. 省级地方人民政府
B. 国务院
C. 人民代表大会常务委员会
D. 国家发展和改革委员会
[单项选择]根据心理发展的阶段划分，少年期学生年龄在（）
A. 6、7岁一11、12岁
B. 8、9岁一12、13岁
C. 11、12岁～14、15岁
D. 14、15岁～18岁
