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[单项选择]前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是
A. 全面和谐发展的教育理论
B. 认知结构理论
C. 教学与发展理论
D. 教学过程最优化理论
[单项选择]苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（）。
A. 认知结构的教育理论
B. 全面发展的教育理论
C. 范例教学的理论
D. 教学最优化的教育理论
[填空题]全面发展的教育思想形与演变是在（）、兴新式学堂接受西方教育思想的教育改革中发展的。
[单项选择]西方提出“自由教育”思想的教育思想家亚里斯多德是（）。
A. 古埃及人
B. 古印度人
C. 古希腊人
D. 古罗马人
[单项选择]持教育万能论的教育思想家是( )。
A. 马克思
B. 爱尔维修
C. 狄德罗
D. 涂尔干
[单项选择]持有教育万能论的教育思想家是( )。
A. 康帕内拉
B. 爱尔维修
C. 狄特罗
D. 涂尔干
[单项选择]提出结构主义教育思想的教育家是（）。
A. 赞可夫
B. 布鲁纳
C. 郎格朗
D. 黄炎培
[单项选择]在旧的社会制度下，可能会出现新的教育思想和理论；新的社会制度建立后，旧的教育思想和理论还将继续存在。这说明了（）
A. 教育超前于政治经济的发展
B. 教育滞后于政治经济的发展
C. 教育与政治经济发展的不平衡性
D. 政治经济决定教育的发展
[单项选择]教学要现代化，教育工作者的思想观念必须首先现代化。教育思想与教学思想有着内在的联系。为了更加有利于理清教学思路，促进教学工作，应当把教学思想重视起来。 这段话主要支持了这样一个论点，即( )。
A. 教学需要现代化
B. 教学思想现代化是教学现代化的重要前提
C. 应当重视教学思想
D. 教育思想与教学思想有着极其重要的内在联系
[填空题]（）是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想，是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心。
[单项选择]苏霍姆林斯基的教育思想是
A. 和谐教育思想
B. 教学过程最优化
C. 教学发展观
D. 全面发展观
[单项选择]提出“泛智”教育思想的教育家是( )
A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 布鲁纳
D. 夸美纽斯
