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[单项选择]前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（ ）
A. 全面和谐发展的教育理论
B. 认知结构理论
C. 教学与发展理论
D. 教学过程最优化理论
[单项选择]前苏联著名的教育实践家、理论家苏霍姆林斯基曾任中学校长达( )
A. 10年
B. 16年
C. 20年
D. 26年
[单项选择]苏霍姆林斯基的教育思想是
A. 和谐教育思想
B. 教学过程最优化
C. 教学发展观
D. 全面发展观
[单项选择]苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（ ）。
A. 认知结构的教育理论
B. 全面发展的教育理论
C. 范例教学的理论
D. 教学最优化的教育理论
[单项选择]前苏联教育家( )的教育文艺名著《教育诗》总结了“工学团”的教育经验。
A. 加里宁
B. 马卡连柯
C. 凯洛夫
D. 赞科夫
[单项选择]前苏联教育家凯洛夫所提出的教育学原则体系不包括( )。
A. 直观性原则
B. 理论联系实际原则
C. 启发性原则
D. 系统性原则
[单项选择]前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”的德育原则是指
A. 知行统一原则
B. 尊重信任和严格要求相结合原则
C. 教育影响的一致性和连贯性原则
D. 集体教育和个别教育相结合原则
[单项选择]前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（ ）。
A. 言行一致原则
B. 教育影响的一致性和连贯性原则
C. 理论联系实际原则
D. 集体教育原则
[单项选择]前苏联教育家马卡连柯提出的：“平行教育影响”原则是指( )
A. 言行一致原则
B. 教育影响的一致性和连贯性原则
C. 理论联系实际原则
D. 再集中教育原则
[单项选择]以下不属于前苏联的教育家是( )
A. 凯洛夫
B. 赞可夫
C. 第斯多惠
D. 克鲁普斯卡娅
