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[单项选择]为全体人民服务,为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育( )的特征.
A. 公共性
B. 生产性
C. 科学性
D. 未来性
[单项选择]现代教育的( )是指:一方面,科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面,另一方面,现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导,摆脱经验的束缚.
A. 公共性
B. 生产性
C. 科学性
D. 终身性
[单项选择]现代教育的( )是指:一方面,科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面,另一方面,现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导,摆脱经验的束缚。
A. 公共性
B. 生产性
C. 科学性
D. 终身性
[单项选择]现代教育是以______为基础,以现代社会生活和科学技术为教育内容,以现代技术为教育手段。
A. 市场化的充分发展
B. 社会化机器大工业生产
C. 现代信息社会的形成
D. 国家民主制度的建立
[单项选择]( )被公认为第一本现代教育学著作,书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学,有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
A. 《大教学论》
B. 《普通教育学》
C. 《民主主义与教育》
D. 《康德论教育》
[单项选择]教育史上两大学派传统教育与现代教育的代表人物分别是()。
A. 凯洛夫和赫尔巴特
B. 杜威和赫尔巴特
C. 赫尔巴特和杜威
D. 夸美纽斯和杜威
[单项选择]现代教育与传统教育的根本区别在于( )。
A. 重视实践能力的培养
B. 重视创新能力的培养
C. 重视高尚品德的培养
D. 重视劳动品质的培养
[单项选择]现代教育与传统教育的根本区别是重视( )
A. 发展学生的智力
B. 促进学生全面发展
C. 培养学生的创新能力
D. 教育面向全体学生
[单项选择]在西方教育史上,被认为是现代教育的代言人的教育家是( )
A. 赫尔巴特
B. 卢梭
C. 洛克
D. 杜威
[单项选择]现代科技知识已成为现代教育的( )
A. 主要手段
B. 主要方式
C. 主要内容
D. 主要结构
[单项选择]主张开展天才教育的现代教育理论派别是( )
A. 改造主义
B. 存在主义
C. 永恒主义
D. 要素主义
[单项选择]( )被公认为第一本现代教育学著作。书中,赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学,有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
A. 《大教学论》
B. 《普通教育学》
C. 《民主主义与教育》
D. 《康德论教育》
[单项选择]西方在近现代教育发展中逐渐形成了不同类型的教育行政管理体制,其中以地方教育当局为主体、中央教育行政机构与地方教育相结合的教育行政领导体制形成于()。
A. 英国
B. 法国
C. 美国
D. 德国