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[单项选择]下列选项中，( )属于老年社会工作范畴的优抚安置社会工作。
A. 军休社会工作
B. 光荣院社会工作
C. 优抚医院社会工作
D. 烈士褒扬社会工作
[单项选择]优抚安置社会工作的类型中，光荣院社会工作属于( )的范畴。
A. 残疾人社会工作
B. 老年社会工作
C. 医务社会工作
D. 青少年社会工作
[单项选择]下列不属于优抚安置社会工作内容的是（）。
A. 优待
B. 抚恤
C. 安置
D. 矫正
[单项选择]优抚安置社会工作的类型中，烈士褒扬社会工作是指( )。
A. 社会工作者运用社会工作的专业知识，以孤老优抚对象及其相关人员和系统为工作对象，帮助孤老优抚对象，改善社会功能，提高生活质量，使其有更好的社会适应和福祉的活动
B. 在复员退伍安置领域所开展的社会工作
C. 社会工作者将社会工作的知识、技术、态度与价值应用于优抚医院当中，从生理-心理-社会层面评估并处理服务对象的问题，使服务对象早日痊愈、达到身心平衡，并使因伤病残而产生的各种社会问题得以解决的活动
D. 社会工作者运用社会工作的专业理论、方法和技巧，去推行与凭吊人群、烈士遗属、工作人员，和与系统有关的社会政策或措施的工作过程
[单项选择]优抚安置工作与社会工作之间有着天生的( )。
A. 互斥性
B. 亲缘性
C. 矛盾性
D. 差异性
[多项选择]优抚安置社会工作可以运用的工作方法中包括（）。
A. 个案工作
B. 小组工作
C. 社区工作
D. 个案、小组、社区方法综合运用
E. 心理分析
[单项选择]优抚安置社会工作中的( )是最深入的社会工作治疗的一种。
A. 军休干部医院社会工作
B. 复员军人慢性病医院社会工作
C. 荣誉军人康复医院社会工作
D. 复员退伍军人精神病院社会工作
[单项选择]优抚安置社会工作的政策性体现在( )。
A. 做好优抚安置社会工作是对我国革命和建设历史的尊重，是进行爱国主义、革命传统教育的生动体现，是国家和社会对共和国有功之臣的褒扬与回报
B. 优抚安置社会工作基本是在既定的政策框架体系内运行，能否落实好政策直接牵动着军心、民心，直接关系到军心稳定和社会安宁
C. 优抚安置社会工作纵涉社会保障各个方面，触及经费、住房、医疗、就业、上学、户籍等诸多内容，关联各个阶层、行业、年龄层的人群
D. 优抚安置工作具有强烈的、直接的政治目的，是国家政治行为的一部分，中央政府负有无限的责任，必须无条件“埋单”
[单项选择]在优抚安置社会工作理性情绪行为治疗过程中，社会工作者充当着( )和教育者的角色。
A. 咨询者
B. 中介者
C. 倡导者
D. 使能者
[单项选择]优抚安置社会工作的主要方法中，精神问题的解决方法是( )。
A. 建立支持性小组
B. 最小的努力产生最大的效果
C. 理性情绪行为治疗
D. 寻求当下生命的意义
[单项选择]优抚安置社会工作服务对象的需要几乎涵盖了马斯洛有关人类需要的七个层次，其中，尊重的需要主要表现为( )。
A. 社会适应
B. 社会参与
C. 社会交往
D. 社会承认
[单项选择]下列哪项属于优抚社会工作的机构？（）
A. 医院
B. 工厂
C. 军休所
D. 事业单位
[单项选择]下列各项不属于优抚医院社会工作中协助处置服务对象及家庭问题内容的是( )。
A. 手术或特别治疗之前及之后的心理辅导
B. 增进与医护人员的沟通，建立适当关系
C. 协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源
D. 对遭遇紧急或突发事件的服务对象进行危机介入
[单项选择]优抚医院社会工作不包括( )。
A. 荣誉军人康复医院社会工作
B. 复员退伍军人精神病院社会工作
C. 军队离休退休干部医院社会工作
D. 复员军人慢性病医院社会工作
[单项选择]从社区工作的角度看，社区工作方法运用于优抚工作中，社会工作者应做下列哪项工作？（）
A. 评估优抚对象的需求
B. 在决策层、管理层、机构之间为优抚对象争取利益
C. 帮助优抚对象了解基本生活信息
D. 帮助优抚对象寻找非正式社会支持
[单项选择]在优抚医院和光荣院社会工作中的( )，社会工作者的角色类似调动积极性的教练。
A. 现实辨识小组
B. 动机激发小组
C. 社交与娱乐小组
D. 支持小组
[单项选择]个案管理及转介是优抚医院社会工作( )的内容。
A. 出院及跟进服务
B. 协助处理服务对象与医疗系统的关系
C. 协助处置服务对象及家庭的问题
D. 协助增强服务对象对医院环境的适应能力
[单项选择]不属于津液范畴的是
A. 胃液
B. 肠液
C. 血液
D. 泪液
E. 唾液
