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[单项选择]小张是某少年服务机构的社会工作者，为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看，小张可以将个案服务的记录用于（）。
A. 与自己的督导交流
B. 与其他机构同行交流
C. 与自己的家人交流
D. 在发表文章时引用
[单项选择]个案服务工作中，社会工作者改进个案工作的前提是( )。
A. 计划
B. 评估
C. 追踪
D. 会谈
[单项选择]
社会工作者小吕最近被机构安排到居家养老服务项目中，让其负责人户探访体弱老人的工作。小吕的督导老蔡有十余年服务老人的经验，在一次督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧，包括不时轻轻接触老人的手和肩膀，表达肯定和关怀；说话时语速要慢，语调平缓，句子简单直接；发问时只提一个问题等。
上述督导内容属于教导被督导者有关（）的知识。
A. 服务对象
B. 社会问题
C. 工作过程
D. 工作者本身
[单项选择]社会工作者小吕最近被机构安排到居家养老服务项目中，让其负责入户探访体弱老人的工作。小吕的督导老蔡有十余年服务老人的经验，在一次督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧，包括不时轻轻接触老人的手和肩膀，表达肯定和关怀；说话时语速要慢，语调平缓，句子简单直接；发问时只提一个问题等。上述督导内容属于教导被督导者有关( )的知识。
A. 服务对象
B. 社会问题
C. 工作过程
D. 工作者本身
[单项选择]在个案社会工作中，收集完资料后，社会工作者面临的主要工作是( )。
A. 与服务对象签订工作协议
B. 对收集的资料进行评估，分析服务对象问题的成因和发展变化过程
C. 根据服务介入的具体情况采取不同的策略和方法开展服务工作
D. 对服务对象进行评估
[多项选择]在个案工作结束阶段，社会工作者需要做好的工作有( )。
A. 预先告知服务对象
B. 提升服务对象各方面的能力
C. 与服务对象一起探讨结案后的跟进服务
D. 与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素
E. 巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变和进步
[单项选择]某社区的社会工作者发现社区中有不少单亲母亲家庭，她们面临很大的工作和生活压力，社会工作者通过个案管理的方法，将单亲母亲组织在一起，了解她们的苦难和需要，设计系列的小组工作方案，使单亲母亲通过小组动力分享感受和经验，疏解情绪、缓解压力、疏理并澄清观念，建立支持网络，增强复原力，更好地面对生活。这样的小组活动最适合的小组主题是( )。
A. 单亲母亲支持小组
B. 单亲母亲互助小组
C. 单亲母亲情绪疏导小组
D. 单亲母亲压力缓解小组
E. 单亲母亲支持与互助小组
[单项选择]在对彭老伯开展个案工作的过程中，社会工作者很耐心地倾听老人诉说自己的情况，不评价其言行和价值观，并根据彭老伯的实际情况探讨解决问题的方案。上述做法体现了社会工作的( )原则。
A. 接纳、尊重、自决
B. 自决、不批判、个别化
C. 不批判、尊重、个别化
D. 个别化、尊重、保密
[单项选择]社会工作者通过有关机构查阅和收集低保户家庭的基本情况，体现的是个案工作收集资料技巧中的（）技巧。
A. 会谈的运用
B. 直接调查
C. 间接调查
D. 现有资料的运用
[单项选择]安置社会工作的个案工作中，社会工作者与安置对象以尊重、关注、接纳的方式进行沟通的目的是( )。
A. 评估个体需要
B. 促使安置对象加入小组
C. 帮助安置对象了解政策
D. 帮助安置对象了解他人
E. 预防压力和减压
[单项选择]在安置社会工作中，对个案来说，社会工作者的主要角色是( )。
A. 代言人
B. 照顾者
C. 支持者
D. 心理调适辅导员
E. 资源争取者
[单项选择]在个案工作和小组工作中，社会工作者最基本的角色是( )。
A. 服务提供者
B. 行政管理者
C. 资源整合者
D. 实务研究者
[多项选择]社会服务机构收到庞奶奶的居家养老服务申请，作为机构督导的社会工作者小云前往她家为其作预估，当时她家里十分热闹，来了很多远房亲戚，庞奶奶看着也有些疲惫，小云就与庞姐姐另约了预估时间。这体现了在为老年人作预估的时候，应该考虑（）。
A. 经济因素
B. 身体因素
C. 保密问题
D. 物理环境
E. 预估的最佳时机
[单项选择]某大学社会工作专业研究生小张在观察社会工作者开展的个案工作之后，提出优化建立专业关系的思路，这说明社会工作研究（）。
A. 可以独立于具体实务过程
B. 必须独立于具体实务过程之外
C. 可以融于实务过程
D. 与实务过程没有关系
[单项选择]某学院社会工作专业硕士研究生杨光在观察社会工作者开展的个案工作之后，提出优化建立专业关系的思路，这说明社会工作研究（）。
A. 可以融于实务过程
B. 可以提升社会工作理论
C. 可以独立于具体实务过程
D. 必须独立于具体实务过程之外
[单项选择]在处理一个母亲虐待孩子的个案中，社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待。根据( )，社会工作者应该深入探索母亲童年成长的情况。
A. 认知行为理论
B. 人本主义理论
C. 精神分析理论
D. 系统生态理论
[单项选择]小王是某社会工作服务机构新录用的社会工作者，该机构指派资深社会工作者老吕担任小王的督导。双方建立了相互信任并约定了督导形式，接着老吕向小王介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等，帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置，上述督导内容属于（）。
A. 安置和引导工作人员
B. 工作计划和分配
C. 工作授权、协调和沟通
D. 工作总结和评估
