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[单项选择]以小组的结构分类，小组可以分成( )。
A. 自愿小组和非自愿小组
B. 基本小组和次层小组
C. 封闭小组和开放小组
D. 正式小组和非正式小组
E. 行动小组和教育小组
[单项选择]促进小组组员和小组的共同成长，这是( )的小组目标之一。
A. 组织环境模式
B. 互动模式
C. 治疗模式
D. 发展模式
E. 社会目标模式
[单项选择]在下列小组中，( )属于治疗小组。
A. 中学生公德教育小组
B. 单亲家庭自强小组
C. 青少年的野外拓展训练小组
D. 癌症病友小组
E. 为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”
[单项选择]小组工作的类型中，成长小组的焦点在于（）。
A. 解决组员的问题
B. 个人的成长和正向改变
C. 对组员的心理问题进行治疗
D. 让组员学习新知识
[单项选择]以形成方式进行分类，小组可以分成( )。
A. 自愿小组和非自愿小组
B. 基本小组和次层小组
C. 组成小组和自然小组
D. 正式小组和非正式小组
E. 行动小组和教育小组
[单项选择]以组员参与动机分类，小组可以分成( )。
A. 自愿小组和非自愿小组
B. 组成小组和自然小组
C. 封闭小组和开放小组
D. 正式小组和非正式小组
E. 行动小组和教育小组
[单项选择]以组员之间的界限分类，小组可以分成( )。
A. 自愿小组和非自愿小组
B. 基本小组和次层小组
C. 封闭小组和开放小组
D. 正式小组和非正式小组
E. 行动小组和教育小组
[单项选择]在下列小组中，( )属于教育小组。
A. 中学生公德教育小组
B. 单亲家庭自强小组
C. 青少年的野外拓展训练小组
D. 癌症病友小组
E. 为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”
[单项选择]在小组工作中，成长小组最显著的特征是( )。
A. 通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能
B. 通过放松训练缓解组员的紧张情绪
C. 通过经验交流促进组员间互相理解和彼此支持
D. 通过邀请专业人士授课来获取科学知识
[单项选择]成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己，以下属于成长小组的是( )。
A. 青少年野外拓展训练营
B. 单亲家庭自强小组
C. 为吸毒人员提供服务的小组
D. 针对吸毒人员的“同伴治疗小组”
