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[单项选择]在现代社会初期，学前教育的主要目标是（）。
A. 为工作的母亲照管儿童
B. 促进儿童身心的协调发展
C. 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展
D. 促进儿童的智力发展
[多项选择]现代社会的学前教育机构从办学体制来看具备的性质有（）
A. 个体办
B. 国家办
C. 集体办
D. 单位办
[单项选择]在工业社会初期，学前教育的主要目标是（）。
A. 促进儿童的智力发展
B. 促进儿童身心的协调发展
C. 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展
D. 为工作的母亲照管儿童
[单项选择]美国的“早期开端”与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的( )
A. 重视对处境不利儿童的补偿教育
B. 重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性
C. 关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育
D. 托幼机构教育职能进一步加强
[单项选择]社会主义和谐社会的主要价值目标或核心价值是( )
A. 民主法治
B. 自由民主
C. 公平正义
D. 社会稳定
[填空题]近现代外国人在中国办的学前教育机构大致可分为两种，一种是（）式的，一种是教会或欧美式的。
[单项选择]监禁场所的社会工作主要目标是恢复和重建服务对象的( )。
A. 社会功能
B. 发展与价值实现
C. 社会化
D. 健康心理
E. 社会归属感
[多项选择]到2020年，构建社会主义和谐社会的目标和主要任务主要包括( )。
A. 全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成
B. 全社会创造活力显著增强，创新型国家基本建成
C. 社会管理体系更加完善，社会秩序良好；资源利用效率显著提高，生态环境明显好转
D. 实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面
[单项选择]到2020年，构建社会主义和谐社会的目标和主要任务是( )
A. 人民的权益得到切实尊重和保障
B. 合理有序的收入分配格局基本形成
C. 社会保障体系基本建立
D. 创新型国家基本建成
[单项选择]建国初期建立社会主义国营经济的主要途径是( )。
A. 没收帝国主义在华企业
B. 没收官僚资本
C. 赎买民族资产阶级财产
D. 剥夺地主阶级的土地和财产
[单项选择]社会目标模式的理论基础主要源于社会学和( )。
A. 生物学
B. 心理学
C. 系统论
D. 行为学
[单项选择]工业社会中，学前教育的主要目标是（）。
A. 不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
B. 以发展儿童智力为中心
C. 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D. 为工作的母亲照管儿童
[单项选择]新中国成立初期，建立社会主义国有经济的主要途径是
A. 没收帝国主义在华企业
B. 没收官僚资本
C. 赎买民族资产阶级财产
D. 剥夺地主阶级的土地和财产
[单项选择]我国“十一五”时期经济和社会发展的主要目标不包括( )。
A. 普及和巩固九年义务教育，城镇就业持续增加
B. 发展远程教育和广播电视“村村通”
C. 资源利用效率显著提高，单位国内生产总能源消耗比“十五”期末降低20 %
D. 优化结构，提高效益和降低消耗的基础上，实现2010年人均国内生产总值比2000年翻一番
