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[单项选择]现代社会要求学前教育把培养“完整儿童”作为主要目标，这体现了学前教育的趋势具备（）
A. 科学化
B. 整体化
C. 规范化
D. 多样化
[单项选择]在现代社会，学前教育的主要目标是（）。
A. 促进儿童的智力发展
B. 促进儿童身心的协调发展
C. 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展
D. 为工作的母亲照管儿童
[单项选择]现代社会初期，学前教育的主要目标是（）。
A. 不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
B. 以发展儿童智力为中心
C. 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D. 为工作的母亲照管儿童
[单项选择]现代社会学前教育发展呈现出的一个趋势是（）。
A. 托幼机构教育职能逐渐弱化
B. 托幼机构教育逐渐民办化
C. 扩大托幼机构教育规模，重视托幼机构教育质量
D. 关注特殊儿童，以心理学模式为主，注重测试和分类
[填空题]中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论，探索（）的学前教育理论。
[单项选择]提出建立以政府办学为主体、社会各界共同办学体制的是( )。
A. 1951年学制颁布
B. 1958年学制改革
C. 1985年教育体制改革
D. 1993年中国教育改革和发展纲要
[填空题]近现代学前教育理论的产生，既是近现代社会变革、（）发展的产物，也是在中外历史上有关（）、家庭教育的思想遗产基础上发展起来的。
[多项选择]现代学前教育理论包括（）
A. 蒙台梭利教育思想
B. 皮亚杰教育理论
C. 开放教育思想
D. 三字经
[填空题]中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴（），探索（）的学前教育理论。
[单项选择]（）是在学前教育上最早运用观察和实验的方法研究中国儿童的心理发展规律的学者，是中国现代学前教育的开拓者和改革者，创办了多层次的幼儿师范教育。
A. 张宗麟
B. 陶行知
C. 陈鹤琴
D. 张雪门
[判断题]我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。
[填空题]近现代外国人在中国办的学前教育机构大致可分为两种，一种是（）式的，一种是教会或欧美式的。
[填空题]除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（）。
