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[单项选择]不属于儿童品德不良的客观原因是( )。
A. 家教不严，家长自身作风不良
B. 教师自身的素质不高
C. 学生接触的社会环境太过复杂
D. 学生自身意志薄弱
[单项选择]以下不属于儿童品德不良的客观原因的是( )。
A. 家教不严，家长自身作风不良
B. 教师自身素质不高
C. 学生接触的社会环境太过复杂
D. 学生自身意志薄弱
[单项选择]下列选项中不属于儿童品德不良的客观原因的是( )。
A. 家教不严，家长自身作风不良
B. 教室自身素质不高
C. 学生接触的社会环境太复杂
D. 学生自身意志力薄弱
[单项选择]( )不属于客观原因导致投资偏差。
A. 自然因素
B. 社会原因
C. 设备涨价
D. 法规变化
[单项选择]( )是指学生经常会产生一些不符合道德要求的行为，是品德不良行为的开端和基础。
A. 犯罪行为
B. 错误行为
C. 过错行为
D. 品德不良行为
[单项选择]在投资偏差产生原因的分析中，( )不属于客观原因导致投资偏差。
A. 自然因素
B. 社会原因
C. 设备涨价
D. 法规变化
[单项选择]品德不良的纠正一般经历( )。
A. 执拗—醒悟—改变
B. 醒悟—再犯—顿悟
C. 醒悟—转变—自新
D. 转变—自新—醒悟
[单项选择]品德不良的纠正一般经历哪些阶段 ( )
A. 执拗—醒悟—改变
B. 醒悟—再犯—顿悟
C. 醒悟—转变—自新
D. 转变—自新—醒悟
[单项选择]在投资偏差产生原因的分析中，下列不属于客观原因导致投资偏差的是( )。
A. 自然因素
B. 社会原因
C. 设备涨价
D. 法规变化
[单项选择]青少年学生的生理和心理的矛盾、主观和客观的矛盾、内部心理结构动力的矛盾等属于品德不良的成因中的( )。
A. 学生的内部心理原因
B. 家庭的不良影响
C. 学校教育工作中的失误
D. 社会方面的原因
[单项选择]属于品德不良的主观方面原因的是( )。
A. 养而不教，重养轻教
B. 只抓升学率，忽视了对学生思想品德的教育
C. 社会上形形色色的腐朽思想和不正之风
D. 自己同教师、父母和其他一些关心自己的人情感对立、存有戒心。
[单项选择]下列属于品德不良的主观方面原因的是( )
A. 养而不教，重养轻教
B. 只抓升学率，忽视了对学生思想品德的教育
C. 社会上形形色色的腐朽思想和不正之风
D. 自己同教师、父母和其他一些关心自己的人情感对立、存有戒心
[单项选择]学生品德发展程度的重要标志是学生具有（ ）。
A. 社会活动能力
B. 道德认识
C. 道德意志
D. 自我教育能力
