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[单项选择]以下不属于儿童品德不良的客观原因的是( )
A. 家教不严，家长自身作风不良
B. 教师自身的素质不高
C. 学生接触的社会环境太过复杂
D. 学生自身意志薄弱
[单项选择]下列选项中不属于儿童品德不良的客观原因的是( )。
A. 家教不严，家长自身作风不良
B. 教室自身素质不高
C. 学生接触的社会环境太复杂
D. 学生自身意志力薄弱
[单项选择]下列各项中，不属于学生品德不良的客观原因的是（ ）
A. 父母的溺爱、迁就
B. 父母对子女要求过高，管教过严，又缺乏正确的教育方法和措施
C. 家长在教育方式、方法上的不一致，或单凭情绪来处理和教育子女的行为问题
D. 学生某些需要没有得到满足
[单项选择]在投资偏差产生原因的分析中，( )不属于客观原因导致投资偏差。
A. 自然因素
B. 社会原因
C. 设备涨价
D. 法规变化
[单项选择]品德不良的纠正一般经历( )。
A. 执拗—醒悟—改变
B. 醒悟—再犯—顿悟
C. 醒悟—转变—自新
D. 转变—自新—醒悟
[单项选择]品德不良的纠正一般经历哪些阶段 ( )
A. 执拗—醒悟—改变
B. 醒悟—再犯—顿悟
C. 醒悟—转变—自新
D. 转变—自新—醒悟
[单项选择]小学儿童品德发展关键期是( )
A. 二年级下学期前后
B. 三年级上学期前后
C. 三年级下学期前后
D. 四年级上学期前后
[单项选择]儿童品德形成的关键是（）。
A. 道德认知水平的提高
B. 道德行为习惯的养成
C. 道德动机的激发
D. 道德动机与道德行为的稳固联系
[多项选择]造成学生品德不良的环境因素主要包括（）。
A. 家庭环境不良
B. 社会文化不良
C. 经济条件较差
D. 学校教育失误
[多项选择]构成儿童品德的四个因素是（）。
A. 知（道德认识）
B. 情（道德情感）
C. 意（道德意志）
D. 行（道德行为）
[单项选择]柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（）
A. 思维发展水平
B. 人格发展水平
C. 情感发展水平
D. 自我发展水平
[判断题]表扬是对学前儿童品德行为表现给予肯定或否定。
[单项选择]对儿童品德的形成和发展起动力作用的是( )
A. 道德认知
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
[单项选择]皮亚杰把儿童品德发展的过程分为几个阶段？（）
A. 三
B. 四
C. 五
D. 六
[单项选择]据国内外的研究资料表明，出现品德不良行为的高峰年龄在( )
A. 13～15岁
B. 10～13岁
C. 15～18岁
D. 18～22岁
