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[单项选择]最早研究群体动力的心理学家是（）。
A. 勒温
B. 苛勒
C. 华生
D. 斯金纳
[单项选择]20世纪40年代开展“群体动力学”研究的心理学家是( )
A. 贝尔斯
B. 伯恩
C. 勒温
D. 西格尔
[单项选择]在西方，最早对成年心理学进行研究的心理学家是精神分析学派的（）。
A. 弗洛伊德
B. 荣格
C. 阿德勒
D. 埃里克森
[单项选择]最早对动物的学习进行实验研究，被认为是教育心理学开创者的是美国心理学家( )
A. 冯特
B. 华生
C. 桑代克
D. 斯金纳
[单项选择]下列不是最早集中研究成就动机的心理学家是( )
A. 阿特金森
B. 默里
C. 班杜拉
D. 麦克里兰德
[单项选择]最早对遗忘进程进行研究的心理学家是（）。
A. 冯特
B. 艾宾浩斯
C. 马斯洛
D. 弗洛伊德
[单项选择]对心智技能最早进行系统研究的心理学家是( )。
A. 桑代克
B. 安德森
C. 加涅
D. 加里培林
[单项选择]最早以动物为实验研究对象，系统地研究动物的学习行为的心理学家是（ ）。
A. 托尔曼
B. 苛勒
C. 桑代克
D. 华生
[单项选择]美国心理学家哈洛最早把有关学习方法的学习概括为（ ）
A. 学习策略
B. 学会学习
C. 认知策略
D. 元认知策略
[单项选择]在心智活动的研究上，最早提倡心理模拟法的心理学家是( )。
A. 兰达
B. 赫钦斯
C. 加里培林
D. 库恩
[单项选择]最早用科学的方法研究社会促进的是心理学家( )。
A. 谢里夫
B. 特利普里特
C. 阿希
D. 勒温
[单项选择]前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究，最具有代表性的是( )的研究，它推动了前苏联的学制与课程改革。
A. 赞科夫的“教学与发展”
B. 巴甫洛夫的经典条件反射
C. 列昂节夫和加里培林等的学习活动
D. 维果茨基的社会文化历史
[单项选择]前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展、心理学相结合的研究，最有代表性的是( )的研究，它推动了前苏联的学制与课程改革
A. 赞可夫的“教学与发展”
B. 巴甫洛夫的经典条件反射
C. 列昂节夫和加里培林等学习活动
D. 维果斯基的社会文化历史
[单项选择]最早提出归因理论的心理学家是( )。
A. 罗物
B. 韦纳
C. 威特金
D. 海德
[单项选择]最早提出迁移概念的心理学家是（）。
A. 桑代克
B. 华生
C. 布鲁纳
D. 斯金纳
