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[单项选择]“一两遗传胜过一吨教育”，这是( )
A. 遗传决定论
B. 环境决定论
C. 先天决定论
D. 经济决定论
[单项选择]“一两的遗传，胜过一吨的教育”是( )的观点。
A. 环境决定论
B. 遗传决定论
C. 教育万能论
D. 二因素论
[单项选择]“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是( )。
A. 环境决定论
B. 遗传决定论
C. 教育万能论
D. 二因素论
[单项选择]美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”这种观点的实质是（）。
A. 环境决定论
B. 二因素论
C. 遗传决定论
D. 相互作用论
[单项选择]下列属于布鲁纳教育观点的是（ ）。
A. 五段教学法
B. 设计教学法
C. 范例教学法
D. 结构化教材和发现学习模式
[单项选择]教育起源于无意识模仿的观点属于教育的（）
A. 生物起源说
B. 心理起源说
C. 意识起源说
D. 生活起源说
[单项选择]下列不属于改造主义教育观点的是 ( )
A. 教育要重视培养“社会一致”的精神
B. 与美国进步教育思想尖锐对立
C. 强调行为科学对整个教育工作的指导意义
D. 教学上应该以社会问题为中心
[单项选择]下面( )不属于自然教育的观点。
A. 消极教育
B. 全面教育
C. 自然后果律
D. 感官训练
[单项选择]认为经济基础决定了教育的性质的观点，属于教育本质的( )
A. 上层建筑说
B. 生产力说
C. 多质说
D. 本质规定说
[单项选择]认为教育是劳动力再生产的手段的观点，属于教育本质的( )
A. 上层建筑说
B. 生产力说
C. 多质说
D. 本质规定说
[单项选择]以下不属于永恒主义教育的观点的是( )
A. 教育的性质永恒不变
B. 教育的目的是要引出我们人类天性中共同的要素，对人施以人性的教育，达到人性的自我实现、人的进步和完善
C. 学校课程应当以实用学科为中心
D. 提倡通过教学进行学习
[单项选择]以下属于马克思主义观点教育起源说是：（）
A. 神话起源说
B. 生物起源说
C. 心理起源说
D. 劳动起源说
[单项选择]下列不属于严复提出的教育作用观点的是( )。
A. 鼓民力
B. 兴民权
C. 开民智
D. 兴民德
[单项选择]以下不属于结构主义教育思想的主要观点的是( )
A. 教学要促进认识能力的发展
B. 开展天才教育
C. 发现法是主要的教学方法
D. 注重儿童的早期教育
[单项选择]下列观点中，哪一个不属于孔子的教育思想？（）
A. “有教无类”
B. 启发式教育
C. 主张因材施教
D. 提倡自然教育
[单项选择]健康教育属于
A. 医学与教育学相互渗透的交叉学科
B. 医学、教育学与心理学相互渗透的交叉学科
C. 医学、教育学与社会学相互渗透的交叉学科
D. 医学、教育学传播学相互渗透的交叉学科
E. 自然科学与社会科学相互渗透的交叉学科
[单项选择]认为教育的本质是社会性、阶级性、生产性、科学性、艺术性等各种属性的统一的观点属于教育本质的( )
A. 上层建筑说
B. 生产力说
C. 多质说
D. 本质规定说
