更多"罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中的“现象场”，“现象场”是指( "的相关试题:
[单项选择]现象学研究属于( )
A. 量性研究
B. 实验性研究
C. 类实验性研究
D. 质性研究
[单项选择]学习是动物和人类生活中普遍存在的现象学习是（）
A. 奖惩的结果
B. 接受讲述
C. 获得事实材料
D. 有机体适应环境的必要条件
[单项选择]将现象学思想运用到社会学的理论分析的是美国哲学家、社会学家（）。
A. 孔德
B. 舒茨
C. 胡塞尔
D. 韦伯
[单项选择]定性研究依据( )方法论，依据现象学、解释学等理论，注重个案研究。
A. 反实证主义
B. 反社会互动学
C. 科学学
D. 社会互动学
E. 社会交换
[单项选择]现象学哲学的创立者是德国哲学家（）。
A. 孔德
B. 韦伯
C. 胡塞尔
D. 马克思
[单项选择]是以概念及其关系的方式存储和积累下来的经验系统。
A. 技能
B. 知识
C. 记忆力
D. 思维能力
[单项选择]自我概念中的动力部分，为经验自我提供方向和指导，经验自我具有层次结构性，可以分为三个层次，不包括（）。
A. 物质的我
B. 文化的我
C. 社会的我
D. 精神的我
[单项选择]以概念及其关系的方式储存和积累下来的经验系统称为（）。
A. 动机
B. 技能
C. 知识
D. 社会角色
[单项选择]儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为( )
A. 科学概念
B. 日常概念
C. 一级概念
D. 二级概念
[单项选择]概念的限制：是指通过增加概念的内涵以缩小概念的外延，即由属概念过渡到种概念来明确概念的一种逻辑方法。据此定义，下列不属于概念的限制的是：( )
A. 战争――革命战争
B. 马克思主义――辩证唯物主义
C. 纺织品――丝织品
D. 文学作品――剧本
[单项选择]未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于( )。
A. 类属学习
B. 总括学习
C. 并列结合学习
D. 命题学习
[单项选择]心理应激概念的核心概念强调
A. 生理反应
B. 心理反应
C. 生理刺激物
D. 心理刺激物
E. 适应和应对“过程”
