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[单项选择]中学生品德发展的关键期是（）
A. 初一
B. 初二
C. 初三
D. 高一
[单项选择]采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）
A. 柯尔伯格
B. 皮亚杰
C. 埃里克森
D. 班图柆
[单项选择]“按照一定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定，以显示品德发展水平的差异”，这种评价方法（ ）
A. 等第法
B. 操行品语法
C. 评等评分评语综合测评法
D. 模糊综合测评法
[多项选择]柯尔伯格采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童、青少年品德发展的三个水平，它们分别是( )。
A. 前习俗水平
B. 已习俗水平
C. 习俗水平
D. 后习俗水平
[单项选择]采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
A. 皮亚杰
B. 斯陶布
C. 章志光
D. 柯尔伯格
[单项选择]根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期( )
A. 初一
B. 初二
C. 初三
D. 高一
[单项选择]心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在（）。
A. 初中一年级
B. 初中二年级
C. 初中三年级
D. 高中一年级
[单项选择]个体品德的发展是品德( )的统一发展。
A. 形式和内容
B. 物质和精神
C. 内在和表面
D. 学习和实践
[单项选择]小学儿童品德发展关键期是( )
A. 二年级下学期前后
B. 三年级上学期前后
C. 三年级下学期前后
D. 四年级上学期前后
[单项选择]小学生品德发展的关键年龄是 （ ）
A. 6岁
B. 7岁
C. 8岁
D. 9岁
[单项选择]从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在( )
A. 一年级
B. 三年级
C. 五年级
D. 六年级
[单项选择]从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致是( )
A. 8岁左右
B. 9岁左右
C. 10岁左右
D. 11岁左右
