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[单项选择]课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（ ）。
A. 直接导入
B. 复习导入
C. 情景导人
D. 问题导入
[判断题]课堂教学是学校教育活动中最主要的环节，行动研究与课堂教学改革的结合不仅是可能的，而且是可行的。
[单项选择]课堂教学最根本的缺陷在于（）。
A. 接触目的语的时间有限
B. 难以提供真实的交际情境
C. 教授的语法体系不完全充分
[单项选择]公文写作中最常用、最主要的表达方式是（ ）
A. 叙述
B. 议论
C. 说明
D. 夹叙夹议
[单项选择]物业管理企业培训方法有很多，常用的培训方法有课堂教学法、现场教学法和( )。
A. 师徒式培训法
B. 面对面培训法
C. 指导性培训法
D. 师徒式教学法
[单项选择]加强公安教育训练的正规化建设，就要训练方式，实现教学方式由以课堂教学为主向以( )为主的转变，实行“战训合一”的训练模式，增强训练的标准化和针对性。
A. 学
B. 练
C. 学、练结合
D. 综合训练
[单项选择]对外汉语课堂教学技巧主要分为备课与写教案、课堂教学管理、教师语言、（）、板书五个方面。
A. 教师的提问
B. 组织教学
C. 布置课外作业
[简答题]衡量课堂教学是否达到教学目标的标准是什么？
[单项选择]要完善教师评聘和考核机制，增加课堂教学权重，引导教师将更多精力投入到课堂教学上，完善教师职业道德规范，实施师德“（）”。
A. 少数服从多数
B. 票数过半
C. 一票否决
D. 领导决策
[判断题]课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中，随机出现的教师预期之外的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息。
[单项选择]在课堂领导过程中，教师要为学生指明清晰的课堂教学目标，并且针对教学目标创建（）的教学模式。
A. 多元互动
B. 二元
C. 启发式
D. 合作
[单项选择]奥苏贝尔学习理论最根本的特点是关注课堂教学中学生真实的学习状况，提出了( )
A. 接受学习
B. 发现学习
C. 有意义学习
D. 解决问题学习
[单项选择]单元教学设计是介于（学科）课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[判断题]从目前的教学现状来看，小学数学课堂教学评价的主要指标大都是从教学目标、教学内容、教学过程等方面来制订的。
[单项选择]依次填入下面句中横线处的关联词语，最恰当的一组是（）。
课堂教学______是按照既定的教学设计程序有目的、有组织、有计划的教学活动，______它是一种动态发展变化过程，______涉及各方面的复杂因素，学生的思维发展与转换______不可能完全按照教师教学思维的指向有条不紊地进行，有时会出现精神疲惫、思维怠滞和心理位置错位，______会出现一些难以预料的“节外生枝”的问题。
A. 不仅；而且；因为；所以；甚至
B. 既然；那么；而且；还；如果
C. 之所以；是因为；还；如果；那么
D. 虽然；但；由于；也；甚至
[单项选择]多媒体教学设计的整合工作采用组成课堂教学系统的教师活动、学生活动、教学内容及教学资源（或学习资源）4要素进行方案分析、评价和组合。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[判断题]教师教学方法的选择、教学整体设计等诸多方面会进入教学活动之中成为影响课堂教学生成性问题生成的重要因素。
