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[多项选择]中国古代思想家提出“天地之间，莫贵于民”。这表明中国古代的民本思想
A. 体现了朴素的重民价值取向
B. 体现了人民当家作主的历史地位
C. 其本质是为了维护封建统治者的统治地位
D. 坚持了朴素唯物主义的历史观
[单项选择]提出“自然教育论”的中国古代思想家、教育家是（）。
A. 王守仁
B. 颜之推
C. 顾炎武
D. 朱熹
[单项选择]提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（）。
A. 王守仁
B. 颜之推
C. 顾炎武
D. 朱熹
[单项选择]两千多年前，中国古代思想家孔子就提出了“君子和而不同”的思想——和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突，和谐以共生共长，不同以相辅相成，和而不同，是社会事物和社会关系发展的一条重要规律，也是人们处世行事应该遵循的准则，是人类各种文明协调发展的真谛。在这里“和而不同”体现着（）。
A. 矛盾在一定条件下会向相反方向转化
B. 内因是事物发展的决定性因素
C. 矛盾的同一性在事物发展中起决定作用
D. 矛盾是普遍存在的，但我们应采取正确的态度面对矛盾
[单项选择]两千年前、中国古代思想家孔子就提出了“君子和而不同”的思想——和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突，和谐以共生共长，不同以相辅相成，和而不同，是社会事物和社会关系发展的一条重要规律，也是人们处世行事应该遵循的准则，是人类各种文明协调发展的真谛。在这里“和而不同”体现着
A. 矛盾在一定条件下会向相反方向转化
B. 内因是事物发展的决定性因素
C. 矛盾的同一性在事物发展中起决定作用
D. 矛盾是普遍存在的，但我们应采取正确的态度面对矛盾
[多项选择]中国古代思想家孟子的主要主张是 ( )
A. “民为贵，社稷次之，君为轻”
B. 非攻与兼爱
C. “仁者爱人”、“克己复礼”
D. 无为而无不为，顺应自然
[单项选择]中国古代的思想家董仲舒：“古之天下，亦今之天下，今之天下，亦古之天下。”这是( )。
A. 形而上学观点
B. 唯心论观点
C. 辩证法观点
D. 唯物论观点
[单项选择]持“性恶论”观点的中国古代思想家是( )。
A. 苟子
B. 告子
C. 世硕
D. 荀子
[判断题]孔子，名丘，字仲尼。儒家学派创始人，中国古代最著名的思想家、政治家、教育家，对中国思想文化的发展有极其深远的影响。（）
[单项选择]中国古代思想家老子说：“多易必多难。”这句话是说（）。
A. 难和易是相反相成、互相转化的
B. 只有做艰苦的量的积累才会发生质变
C. 易也就是难，难也就是易
D. 易与难是两种不同的思想方法和工作方式
[单项选择]春秋战国时期，我国就有思想家提出人要顺应自然的主张，这位思想家是( )
A. 孔子
B. 老子
C. 墨子
D. 孙子
[单项选择]中国古代思想家有“和而不同”、“和实生物”、“和为贵”的思想，从马克思主义哲学来看，“和”所含的哲理是
A. 事物矛盾的相同性
B. 事物矛盾的同一性
C. 事物矛盾的斗争性
D. 认识论的形而上学
[单项选择]注重后天的教育工作,主张“有教无类”的中国古代教育家是( ).
A. 朱熹
B. 王夫之
C. 孔子
D. 董仲舒
[单项选择]中国古代主张建立君主专制中央集权，实行改革和法治的思想家是( )
A. 孟子
B. 墨子
C. 荀子
D. 韩非子
[单项选择]中国古代哲学家李贽提出“是非无定质”，这种观点是
A. 唯物主义的
B. 唯心主义的
C. 形而上学的
D. 相对主义的
[判断题]“言之无文，行而不远。”是中国古代教育家孔子提出的。
[单项选择]主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是( )。
A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 韩非子
