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[单项选择]明清之际的进步思想家的主要主张不包括( )。
A. 主张个性自由
B. 主张经世致用
C. 主张“天下为主君为客”
D. 主张民主共和
[多项选择]中国古代思想家提出“天地之间，莫贵于民”。这表明中国古代的民本思想
A. 体现了朴素的重民价值取向
B. 体现了人民当家作主的历史地位
C. 其本质是为了维护封建统治者的统治地位
D. 坚持了朴素唯物主义的历史观
[单项选择]持“性恶论”观点的中国古代思想家是( )。
A. 苟子
B. 告子
C. 世硕
D. 荀子
[单项选择]中国古代主张建立君主专制中央集权，实行改革和法治的思想家是( )
A. 孟子
B. 墨子
C. 荀子
D. 韩非子
[单项选择]中国古代思想家老子说：“多易必多难。”这句话是说（）。
A. 难和易是相反相成、互相转化的
B. 只有做艰苦的量的积累才会发生质变
C. 易也就是难，难也就是易
D. 易与难是两种不同的思想方法和工作方式
[单项选择]两千多年前，中国古代思想家孔子就提出了“君子和而不同”的思想——和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突，和谐以共生共长，不同以相辅相成，和而不同，是社会事物和社会关系发展的一条重要规律，也是人们处世行事应该遵循的准则，是人类各种文明协调发展的真谛。在这里“和而不同”体现着（）。
A. 矛盾在一定条件下会向相反方向转化
B. 内因是事物发展的决定性因素
C. 矛盾的同一性在事物发展中起决定作用
D. 矛盾是普遍存在的，但我们应采取正确的态度面对矛盾
[单项选择]老子是我国古代著名的政治家和思想家。其政治思想的主要特征是主张“无为而治”。请判断下列话语属于老子的主张是( )。
A. 兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也
B. 民为责，社稷次之，君为轻
C. 王道之三纲，可求于天
D. 以无事取天下
[单项选择]中国古代提出“有教无类”的思想家是 ( )
A. 孔子
B. 孟子
C. 苟子
D. 董仲舒
[单项选择]荷兰政治思想家（）主张唯物主义的自然权利观，提出并论证了信仰与思想自由之间的关系，对后来的政治思想产生了重要的影响。
A. 斯宾诺莎
B. 格老秀斯
C. 洛克
D. 奥兰治
[单项选择]在关于人的身心发展的主要动力问题的认识上，中国古代孟子所持的观点是（）。
A. 内发论
B. 外铄论
C. 会合论
D. 多因素相互作用论
[单项选择]中国古代学校教育的目的由孟子概括为( )。
A. 明人伦
B. 化性起伪
C. 明明德
D. 存天理，灭人欲
[单项选择]“博学于文，约之以礼”、“不愤不启，不悱不发”是中国古代( )的教育主张。
A. 朱熹
B. 墨子
C. 荀子
D. 孔子
[单项选择]孟子主张教育要培养的理想人格是
A. 文人
B. 大丈夫
C. 大儒
D. 通人
[单项选择]英国资产阶级思想家斯宾诺莎在政治主张上( )
A. 反对君主制，鼓吹民主制
B. 反对专制君主，主张开明君主
C. 反对代议制，鼓吹普选制
D. 反对议会制，主张总统制
[单项选择]孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同的社会背景是( )
A. 社会动荡矛盾尖锐
B. 百家争鸣趋于合流
C. 奴隶制度全面崩溃
D. 封建制度最终确立
[单项选择]中国古代的思想家董仲舒：“古之天下，亦今之天下，今之天下，亦古之天下。”这是( )。
A. 形而上学观点
B. 唯心论观点
C. 辩证法观点
D. 唯物论观点
[单项选择]春秋战国时期，我国就有思想家提出人要顺应自然的主张，这位思想家是( )
A. 孔子
B. 老子
C. 墨子
D. 孙子
