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[单项选择]发挥评估标准对人们价值取向的定位、导向作用的途径是（）.
A. 通过市场调查、职业分析，掌握社会需求变化
B. 评估标准的制定要经过实践的检验
C. 评估标准要尽量加以量化
D. 反馈评估结果
[单项选择]研究法的价值，揭示法的价值取向、价值目标和评判法的价值标准属于对法的（）
A. 应然性研究
B. 实然性研究
C. 必然性研究
D. 实践性研究
[单项选择]改革开放30多年，我国的思想文化领域发生了深刻变化，人们的价值取向、思想观念、社会风尚出现了多元、多样、多变的特点。在这样的环境下，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，才能做到既尊重差异、包容多样，促进思想文化的活跃繁荣；又牢牢占领社会主义思想文化阵地，保持全社会共同的理想信念和道德规范，形成奋发向上的民族精神和改革创新的时代精神。社会主义核心价值体系的主题是
A. 马克思主义指导思想
B. 中国特色社会主义共同理想
C. 民族精神和时代精神
D. 社会主义荣辱观
[单项选择]和谐文化的价值取向是
A. 社会主义核心价值体系
B. 社会主义意识形态
C. 祟尚和谐、追求和谐
D. 理想信念教育
[单项选择]政府确定价值取向和价值标准，通过有效的产业政策、贸易政策、税收政策、信贷政策等政策规制和政策倾斜，帮助各界顺利发展，这是政府的（）。
A. 保卫职能
B. 管制职能
C. 服务职能
D. 扶助职能
[单项选择]认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（ ）
A. 人本位论
B. 社会本位论
C. 政治本位论
D. 经济本位论
[单项选择]司法权的价值取向具有( )。
A. 服从性
B. 非服从性
C. 效率优先性
D. 公平优先性
[单项选择]教育的价值取向反映的是( )
A. 教育能够干什么的问题
B. 想要教育干什么的问题
C. 教育干了什么的问题
D. 教育没干什么的问题
[单项选择]战略表达了企业对客观世界固有的认知方式，体现了企业对环境的价值取向和组织中人们对客观世界固有的看法，这是从5P模型的( )角度来描述战略。
A. 计划
B. 计谋
C. 定位
D. 观念
[单项选择]人本位的价值取向理论认为( )。
A. 社会的价值高于人的价值
B. 人的价值．和社会价值一样高
C. 人的价值高于社会价值
D. 社会价值是第一位的
[单项选择]亲社会价值取向的动机因素是（ ）
A. 迁移
B. 定势
C. 移情
D. 策略
[多项选择]以下哪些是中国人的价值取向( )。
A. 以“己”为中心的价值观
B. 以社会、关系、情景为中心的价值观
C. 法规与宗教
D. 富贵与道德追求
[多项选择]作为游戏活动价值取向，体现在（）。
A. 儿童中心取向
B. 个体经验取向
C. 指导方式取向
D. 弹性发展取向
[单项选择]社会主义集体主义原则的重要价值取向是（）
A. 民族利益高于个人利益
B. 社会利益高于个人利益
C. 国家利益高于个人利益
D. 集体利益高于个人利益
[单项选择]公务员职业道德的根本价值取向是（）。
A. 提高工作效率
B. 提升道德境界
C. 维护社会公正
D. 培育高尚人格
