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[单项选择]课程设计的核心内容是（）。
A. 课程内容制作
B. 谭程内容安排
C. 课程内容选择
D. 课程内容试验
[判断题]课程设计可以分为宏观课程的设计和微观课程的设计两种层次。
[单项选择]企业培训课程设计中，课程设计的核心问题是( )。
A. 课程内容制作
B. 课程内容安排
C. 课程内容选择
D. 课程内容试验
[单项选择]在学校课程的设计过程中，课程设计者必须完成的工作是（）。
A. 整体学校教育经验的设计
B. 课程中教育经验的明确
C. 课程界限的限定
D. A+B+C
[简答题]课程设计的改革对我国课程改革有哪些启示？
[单项选择]处方的核心内容是
A. 前记
B. 诊断
C. 正文
D. 用药
E. 后记
[判断题]主题设计就是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容，是学校课程设计中最为流行的一种。主题设计的适用范围比较广泛，既可以用于学科课程的内容设计，也可以用于活动课程的设计。主题活动设计是指围绕一个或几个主题来设计活动。
[单项选择]课程设计的导言包括( )。
A. 起草日期
B. 开发要求
C. 课时长度
D. 资料的结构
[单项选择]邓小平理论的核心内容是
A. 社会主义初级阶段理论
B. 社会主义本质论
C. 社会主义市场经济理论
D. 党的建设理论
[简答题]结合我国80年代以来课程改革的历程，分析历次课程改革在课程设计取向上的主要特点和发展趋势。
[单项选择]群众路线的核心内容是
A. 一切为了群众，一切依靠群众
B. 从群众中来，到群众中去
C. 群众运动
D. 一般号召和个别指导相结合
[单项选择]管理诊断的核心内容是
A. 组织教育
B. 组织评估
C. 计划设计
D. 健康促进
E. 管理人员的培训
[单项选择]课程设计的第一个层次是（ ）
A. 课程文件
B. 课程计划
C. 课程标准
D. 教科书
