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[单项选择]注重培养学生的探究态度与能力的课程是( )。
A. 基础型课程
B. 拓展型课程
C. 研究型课程
D. 技能型课程
[单项选择]注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是：（ ）
A. 研究型课程
B. 拓展型课程
C. 基础型课程
D. 实践型课程
[单项选择]注意培养学生的探究态度与能力的课程是（）。
A. 基础型课程
B. 研究型课程
C. 拓展型课程
D. 发展型课程
[单项选择]注重学生基础学力培养的课程是 ( )
A. 基础型课程
B. 拓展型课程
C. 研究型课程
D. 实践型课程
[单项选择]注重培养学生创造性的原则是 ( )
A. 教学性原则
B. 启发性原则
C. 最优化原则
D. 巩固性原则
[单项选择]注重学生基础学力的培养的课程是（）。
A. 基础型课程
B. 拓展型课程
C. 研究型课程
D. 校本课程
[单项选择]（）课程的过程性评价主要考查学生学习本学科的态度、参与课堂活动的积极程度、独立思考主动探究的能力、与他人合作交流情况、完成书面作业情况、实践操作能力、综合运用知识的能力。
A. 数学
B. 语文
C. 美术
D. 体育
[单项选择]德育体谅模式非常注重培养学生的( )。
A. 道德意志
B. 道德情感
C. 道德认识
D. 道德行为
[单项选择]基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。 “三基”指的是( )
A. 读、写、唱
B. 唱、跑、跳
C. 读、跑、跳
D. 读、写、算
[单项选择]基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。
A. 读、写、画
B. 读、画、算
C. 画、写、算
D. 读、写、算
[单项选择]基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。
A. 读、写、算
B. 读、写、画
C. 读、画、算
D. 写、画、算
[单项选择]探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（）。
A. 收集信息资料
B. 选择问题情景
C. 分析解释问题
D. 解释形成概念
[单项选择]“哑巴英语”，是指只注重讲解语法，而忽视对学生实际语言运用能力的培养。过去我们培养了大量只会“哑巴英语”的学生，因为不会说，不会实际运用，学得快，忘得快，没有达到最初学习的真正目的。 根据上述定义，下列哪项措施促进“哑巴英语”问题解决的力度较弱( )
A. 西安外国语大学改变教师主动讲和学生被动听的老模式，用精彩的活动形式提高学生的英语听说能力
B. 教育部新闻发言人透露，从上半年起，将正式启动万名英语外教到国内各外语学校任教的十年引进计划
C. 某外语学校召开研讨会，探讨教师职业道德与外语教育的关系问题
D. 某市教育局规定，九年义务教育阶段，在校学生必须接受至少半年以上的口语交际训练
[单项选择]
“哑巴英语”是指只注重讲解语法，而忽视对学生实际语言运用能力的培养，过去我们培养了大量只会“哑巴英语”的学生，因为不会说，不会实际运用，学得快，忘得快，没有达到最初学习的真正目的。
根据上述定义，下列哪项措施促进“哑巴英语”问题解决的力度较弱？（）
A. 西安外国语大学改变教师主动讲和学生被动听的老模式，用精彩的活动形式提高学生的英语听说能力
B. 教育部新闻发言人透露，从上半年起，将正式启动万名英语外教到国内各外语学校任教的十年引进计划
C. 某外语学校召开研讨会，探讨教师职业道德与外语教育的关系
D. 某地教育局规定，九年义务教育阶段，在校学生必须接受至少半年的口语交际训练 。
[单项选择]一个学生可以选不同课程，很多学生可以选同一门课程，则课程与学生这两个实体之间的联系是 ______。
A. 一对一联系
B. 一对二联系
C. 多对多联系
D. 一对多联系
