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[单项选择]（）认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。
A. 杜威
B. 蒙台梭利
C. 维果斯基
D. 戈尔曼
[单项选择]认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。这种作用模式是（）。
A. 维持
B. 诱导
C. 促进
D. 保持
[单项选择]学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童（）。
A. 进行游戏活动
B. 学习书本知识
C. 弹钢琴、画画、做体操
D. 任其自由发展
[单项选择]指出教学应走在学生发展的前面的是( )。
A. 拉伊
B. 凯洛夫
C. 赞可夫
D. 巴班斯基
[单项选择]维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是 ( )
A. 教学可以不考虑儿童现有的发展水平
B. 提前讲授下一阶段才能掌握的内容
C. 根据学生的现有水平进行教学
D. 教学的重要任务是创造最近发展区
[单项选择]维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一种是儿童现有的发展水平，另一种是依靠他人的启发和帮助可以达到的发展水平。在这两种发展水平之间的差距是
A. 文化历史发展论
B. 内化学说
C. 最近发展区
D. 社会建构主义
[单项选择]教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）
A. 顺序性和阶段性
B. 稳定性和可变性
C. 个别差异性
D. 不平衡性
[单项选择]教育者应在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）
A. 顺序性和阶段性
B. 不均衡性
C. 稳定性和可变性
D. 个别差异性
[单项选择]（）的教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童看待，把儿童看作教育中的一个积极因素；教育要适应儿童天性的发展，保护好儿童的天性。
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 洛克
D. 福禄贝尔
[单项选择]（）的教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当儿童看待，把儿童看作教育中的一个积极因素；教育要适应儿童天性的发展，保护好儿童的天性。
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 洛克
D. 福禄贝尔
