更多"人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这"的相关试题:
[单项选择]幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。
A. 纯真美好
B. 教育效果长期性
C. 精神生产
D. 多重角色
[单项选择]某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间，如“下午是午睡起来以后”，这说明该幼儿( )。
A. 根据日夜和季节变化来对时间定向
B. 依靠生理变化产生对时间的条件反射
C. 能够对持续时间进行估计
D. 有了与具体事物和事件相联系的时间知觉
[单项选择]幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是（ ）。
A. 自然成熟的个体
B. 自主建构的个体
C. 依赖环境的个体
D. 人为塑造的个体
[单项选择]幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有（ ）。
A. 低级性
B. 浮躁性
C. 冲动性
D. 肤浅性
[单项选择]1840年，( )设立了世界上第一所幼儿园，被人们誉为“幼儿教育之父”、“幼儿园之父”。
A. 福禄贝尔
B. 瓦德蔡克
C. 巴西多
D. 费希特
[单项选择]幼儿抱着一只玩具鸭子，只是静静地坐着，当老师说：“鸭子要游水了。”幼儿的想像才活跃起来，这说明（）。
A. 经验性想像对幼儿的重要作用
B. 成人的语言提示，对幼儿有意想像的发展起重要作用
C. 实际行动对幼儿期的想像具有重要作用
D. 幼儿的想像受个人愿望的影响
[单项选择]( )是德国著名的教育家，幼儿园运动的创始人，被人们誉为“幼儿教育之父”。
A. 康德
B. 裴斯泰洛齐
C. 赫尔巴特
D. 福禄贝尔
[单项选择]有幼儿说：“我妈妈给我买了一辆玩具汽车!”其实，他妈妈只是答应过他，还没有真的给他买。这反映幼儿想象的_______特点。( )
A. 夸张性
B. 虚幻性
C. 情境性
D. 过程性
[单项选择]3～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”，这说明( )。
A. 儿童词汇贫乏，词义掌握不确切
B. 儿童的词汇量在不断增加
C. 儿童的智力发展有了质的飞跃
D. 儿童的言语表达能力增强
[单项选择]我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( )
A. 教师
B. 保育员
C. 阿姨
D. 保姆
[单项选择]中国人对西方人钟爱各式酒杯感到迷惑不解，这说明人们（ ）
A. 饮食观念不同
B. 审美观念不同
C. 口味不同
D. 价值观不同
[单项选择]幼儿园为小朋友组织健康体检，幼儿园的医生告诉幼儿家长肥胖的幼儿应饮食控制并加强运动，以下关于小儿肥胖的标准正确的是
A. 体重超过同年龄、同身高小儿正常标准的8%
B. 体重超过同年龄、同身高小儿正常标准的12%
C. 体重超过同年龄、同身高小儿正常标准的16%
D. 体重超过同年龄、同身高小儿正常标准的20%
E. 体重超过同年龄、同身高小儿正常标准的24%
[单项选择]幼儿园幼儿语言教育活动的组织原则包括：让幼儿积极活动的原则、促进幼儿语言发展的原则、示范与练习相结合的原则和（）
A. 以教师为主导的原则
B. 示范与活动相统一的原则
C. 自由与规范相统一的原则
D. 以教师为主体的原则
[单项选择]某幼儿园一群幼儿围着火炉烤火，教师张某离园取东西。幼儿甲玩火点燃了幼儿乙的衣服，乙带火跑出教室，被人发现将火扑灭。经检查乙被烧伤面积达35%，住院治疗造成经济损失3 000余元。这一损失应( )。
A. 由幼儿园承担，幼儿甲的监护人适当赔偿
B. 由幼儿甲的监护人承担，同时责令张某适当赔偿
C. 由幼儿甲的监护人承担，同时责令幼儿园适当赔偿
D. 由张某和幼儿园共同承担
[多项选择]“意识在任何时候都只能是被意识到了的存在，而人们的存在就是他们的实际生活过程”。这说明
A. 意识就是存在
B. 不是意识决定生活，而是生活决定意识
C. 意识和存在具有同一性
D. 意识是存在的反映
[单项选择]由古至今，人类创造了许许多多的新东西，这说明人们可以（）。
A. 创造新的规律
B. 改变规律
C. 认识和利用规律
D. 不受规律的约束
[单项选择]幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的( )。
A. 稳定性比较差
B. 范围比较小
C. 转移能力有限
D. 分配能力较差
