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[单项选择]教—学过程的三种过程是 。
A. 学习过程、教学过程和评价/反思过程
B. 学习过程、教学过程和互动过程
C. 学习过程、教学过程和思考过程
D. 学习过程、教学过程和管理过程
[单项选择]教一学过程的三种过程是( )。
A. 学习过程、教学过程和评价/反思过程
B. 学习过程、教学过程和互动过程
C. 学习过程、教学过程和思考过程
D. 学习过程、教学过程和管理过程
[单项选择]学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有 （）
A. 学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
B. 学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
C. 学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
D. 学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境
[单项选择]将有意义学习分为符号学习、概念学习和命题学习三种形式的是（）。
A. 克劳德
B. 奥苏伯尔
C. 加涅
D. 威特罗克
[单项选择]提出作为教学过程的两个方面——教与学两者相辅相成的是( )。
A. 《孟子》
B. 《学记》
C. 《大学》
D. 《论语》
[单项选择]在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是（）。
A. 教学方法
B. 教学设计
C. 教学媒体
D. 教学研究
[单项选择]人性心理学认为心理动力来自三种基本需要，下列不属于这三种需要的是（）
A. 精神需要
B. 生物需要
C. 社会需要
D. 情感需要
[单项选择]流行病学研究的三种基本方法是
A. 观察法、实验法、历史法
B. 观察法、实验法、数理法
C. 观察法、历史法、数理法
D. 历史法、实验法、数理法
E. 观察法、回顾法、数理法
[单项选择]教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是（）
A. 年龄差异
B. 能力差异
C. 个别差异
D. 性别差异
[单项选择]在VB中，过程共有三种，它们是( )。
A. 事件过程，子过程和函数过程
B. Sub过程，函数过程和属性过程
C. 事件过程，函数过程和通用过程
D. Sub过程，函数过程和通用过程
[单项选择]儒学在中国“三代”以后两千多年的历史中，通过三个时期的三种学术形态，即通过汉代公羊学、隋唐河汾学与宋明性理学，培育出了以儒教文明为特征的中华文明，起到了______中国人心、培育民族精神、教化中国社会、维护国家秩序、转化残暴政权、提升中国政治的作用。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 安置
B. 安排
C. 安顿
D. 抚慰
