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[单项选择]道家的教育主张是 ( )
A. “不言之教”
B. “以法为教”
C. “兴利除害”
D. “化性起伪”
[单项选择]道家主张教育要( )。
A. “有教无类”
B. “非攻”
C. “复归”人的自然本性
D. “建国君民、教学为先”
[单项选择]赫尔巴特的教育主张被称作( )
A. 现代教育派
B. 传统教育派
C. 形势教育派
D. 实质教育派
[单项选择]提出“教育即社会”、“教育无目的论”等教育主张的是 ( )
A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 布鲁纳
D. 夸美纽斯
[单项选择]提出“五育并举”教育主张的近代中国教育家是 ( )
A. 蔡元培
B. 梁启超
C. 陶行知
D. 康有为
[单项选择]“教育万能”的口号是( )的教育主张，他把人的成长归因于教育与环境。
A. 爱尔维修
B. 狄德罗
C. 涂尔干
D. 拉夏洛泰
[单项选择]下列表述中，体现洛克绅士教育主张的是（）
A. 健康之精神寓于健康之身体
B. 身体健康重于精神健康
C. 精神健康重于身体健康
D. 禁欲与惩罚可以促进精神健康
[单项选择]下列不属于早期改良派的教育主张的是 ( )
A. 主张废除科举制度
B. 提出建立近代学制
C. 倡导女子教育
D. 主张全面学习西方
[单项选择]下列不属于地主阶级改革派教育主张的是 ( )
A. 倡导“经世致用”
B. 主张人才培养的多样化
C. 引进西方教育制度
D. 提出“师夷长技以制夷”的策略
[单项选择]以下不属于凯兴斯坦纳的教育主张的一项是( )
A. 首次提出成绩测验的方法
B. 提倡公民教育
C. 重视劳动的精神陶冶价值
D. 要求把传统学校变成劳动学校
[单项选择]法国教育家卢梭的教育目的主张体现了( )
A. 社会效益论思想
B. 教育无目的论思想
C. 社会本位论思想
D. 个人本位论思想
[单项选择]赫尔巴特的教育理论主张被称为
A. 现代教育派
B. 实质教育派
C. 形式教育派
D. 传统教育派
[单项选择]最早提出“长善救失”教育主张的著作是( )
A. 《论语》
B. 《学记》
C. 《孟子》
D. 《荀子》
[单项选择]倡导民族、民权、民生，以促进世界大同的教育主张为( )
A. 三民主义教育
B. 党化教育
C. 政治教育
D. 党国教育
