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[单项选择]新行为主义者托尔曼(1886～1959)提出刺激和反应之间，即实验变量和行为变量之间存在一个“( )”，这就是有机体的内部因素。
A. 平衡变量
B. 中介变量
C. 条件变量
D. 生理变量
[多项选择]新行为主义的改良者托尔曼提出刺激和反应之间存在一个“中介变量”，这就是有机体的内部因素，并曾用公式表述。以下哪些是在公式中提到的内部因素( )
A. B(行为)
B. S(环境刺激)
C. P(生物内驱力)
D. H(遗传)
[单项选择]（）建立了刺激一反应模式：R=f（s），对刺激与反应之间的心理过程不予考虑。
A. 华生
B. 托尔曼
C. 班杜拉
D. 斯金纳
[单项选择]下列教学模式中不是基于“学习即刺激 反应之间联结的加强，教学的艺术在于如何安排强化”的是( )。
A. 程序教学
B. 计算机辅助教学
C. 自我教学单元
D. 发现法
[单项选择]主张抛开意识，探索刺激与反应之间联系的心理学派别是( )。
A. 行为主义
B. 人本心理学
C. 认知心理学
D. 社会心理学
[单项选择]把个体的学习看作是建立刺激与反应之间的联系的心理学观点是（）
A. 行为主义的观点
B. 生物学的观点
C. 现象学的观点
D. 认知的观点
[单项选择]刺激性气体的刺激反应不包括
A. 眼结膜充血、流泪
B. 流鼻涕、打喷嚏
C. 呛咳、胸闷
D. 接触性皮炎
E. 咽痛、咽部充血
[单项选择]刺激数目与选择反应时之间的关系是（ ）
A. 线性关系
B. 指数关系
C. 对数关系
D. 二次函数关系
[单项选择]联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是（ ）。
A. 练习
B. 学习
C. 强化
D. 巩固
[单项选择]以“刺激—反应论”的心理学模式为基础提出的受众研究理论是（ ）
A. 个人差异论
B. 社会分类论
C. 认识连贯论
D. 社会关系论
[单项选择]控制实验法有四个基本要素，即实验者、实验变量、实验对象和（ ）
A. 控制组
B. 实验观测
C. 实验组
D. 实验条件
[单项选择]斯金纳发现有机体作出的反应与其随后出现的刺激条件之间的关系对行为起着控制作用，它能影响以后( )
A. 机体反应的倾向
B. 反应发生的概率
C. 刺激发生的频率
D. 反应发生的强度
[单项选择]斯金纳发现有机体做出的反应与其随后出现的刺激条件之间的关系对行为起着控制作用，它能影响以后( )。
A. 机体反应的倾向
B. 反应发生的概率
C. 刺激发生的频率
D. 反应发生的强度
[多项选择]减轻阿司匹林对胃肠刺激反应，可采用
A. 饭后服药
B. 服用肠溶片
C. 同服氢氧化铝
D. 同服碳酸氢钠
E. 小量多次服用
