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[单项选择]当受助者的问题主要是个人性的，并与他的意识和成长经历密切相关时，社会工作者应该运用（）的知识去分析和帮助他解决问题。
A. 社会学
B. 行为学
C. 管理学
D. 社会心理学
[单项选择]要求社会工作者为受助家庭成员建立和扩展他们的社会支持网络，指的是社会工作者在家庭服务中承担的( )角色。
A. 支持者
B. 协调者
C. 使能者
D. 资源的调动者
[单项选择]社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力体现了社会工作者在家庭介入阶段扮演( )角色。
A. 支持者
B. 教育者
C. 使能者
D. 咨询者
[单项选择]社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力，这体现社会工作者在家庭社会工作中扮演着( )角色。
A. 支持者
B. 教育者
C. 咨询者
D. 使能者
[单项选择]( )是指在社会工作治疗过程中，社会工作者如果希望受助者能够肯定他自己的独特性，就必须通过社会工作者对受助者的肯定来实现。
A. 对话的必要性
B. 实行
C. 选择的自由
D. 痛苦是生命的一部分
[单项选择]在家庭社会工作介人阶段，社会工作者扮演的( )角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。
A. 支持者
B. 教育者
C. 使能者
D. 资源调动者
[单项选择]社会工作者与受助者在增强权能社会工作中建立的是( )的关系。
A. 伙伴
B. 帮助与被帮助
C. 领导与被领导
D. 自上而下
[单项选择]在增强权能社会工作中，社会工作者与受助者建立的是( )关系。
A. 倡导者
B. 管理者
C. 伙伴
D. 领导者
[单项选择]在增强权能社会工作中，社会工作者与受助人之间应该是一种( )。
A. 指导关系
B. 对立关系
C. 平等关系
D. 援助关系
[单项选择]社会工作价值观是社会工作者所持有的助人观念，是利他主义，尊重受助者的权利和选择。它认为社会工作是一种真正的服务过程，而不是社会工作者在行使手中的权力。 下列不属于社会工作价值观的是( )。
A. 对助人活动的看法
B. 对自己的看法
C. 对受助者的看法
D. 对社会的看法
[单项选择]增强权能理论下的实务社会工作中，社会工作者最基本的角色是受助者的( )。
A. 倾诉对象
B. 知心人
C. 伙伴
D. 引导者
[单项选择]“社会工作者面对受助者(服务对象)不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在可能的情况下自强自立，克服困难”，描述的社会工作者的角色为( )。
A. 管理者
B. 支持者
C. 资源获取者
D. 倡导者
[单项选择]家庭社会工作强调“人在情境中”的服务理念，注重在受助家庭的自然生活场境中开展专业服务。而家庭治疗更为关注家庭成员之间的互动方式和结构。这体现了家庭社会工作与家庭治疗的( )不同。
A. 工作理念
B. 起源
C. 关注焦点
D. 专业关系
[单项选择]在家庭干预中社会工作者需要运用一些专业的技巧影响受助的家庭成员，以推动受助家庭成员发生积极的改变。其中，再标签技巧是指( )。
A. 社会工作者运用例子使用的技巧向受助家庭成员解释、描述和传递重要的信息和想法，让受助家庭成员了解困难解决的不同途径和经验
B. 社会工作者帮助受助家庭成员收窄注意的焦点，将受助家庭成员的注意力集中在需要解决的问题上
C. 社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定问题，改变受助家庭成员以往的消极态度和认识
D. 社会工作者运用系统记录实际行为表现的方式，让受助家庭成员了解自己面临的问题以及改变的状况
[单项选择]社会工作并不是社会工作者单向地给予服务对象某种服务的过程，而是社会工作者与服务对象“一同工作”的过程，此种工作特点可称为( )。
A. 取长补短
B. 柔性管理
C. 双方合作
D. 多方协同
E. 以人为本
[单项选择]（）是社会工作者的本职性工作，是社会工作者秉承社会工作价值观向服务对象提供服务的过程。
A. 助人自助
B. 助人服务
C. 慈善募捐
D. 社会工作
E. 社会政策
