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发布时间:2023-12-19 03:04:26

[单项选择]社会工作研究不包括( )等层面的内容。
A. 青少年个体特征和社会环境状况研究
B. 社会服务与政策改善研究
C. 服务过程研究
D. 社会工作理论研究

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[单项选择]社会工作在服务对象层面的目标不包括()。
A. 缓解困难
B. 促进发展
C. 解救危难
D. 维护合法权益
[多项选择]社会工作研究有以下哪几个层面的内容( )。
A. 社会服务与政策改善研究
B. 社会工作理论研究
C. 服务结果研究
D. 青少年亚文化
E. 青少年需求调查和服务设计研究
[单项选择]家庭层面的社会工作服务,是青少年社会工作的重要组成部分。家庭层面问题不包括( )。
A. 家庭关系疏离
B. 父母关系紧张
C. 家庭结构不完整
D. 父母过度保护
[单项选择]在操作层面,社会工作价值观不包括( )。
A. 尊重
B. 个别化
C. 接纳
D. 社会公正
[多项选择]社会工作研究的目的之一在于发展社会工作知识,在以下研究内容中,属于社会工作研究内容的是( )。
A. 制度性福利与剩余性福利的比较研究
B. 社会精英群体研究
C. 社会服务计划的评价效果研究
D. 志愿者参加志愿活动的效果评估研究
E. 地区发展模式与社会策划模式的比较研究
[单项选择]社会工作研究应恪守的工作原则不包括()。
A. 注重专业行为,不将技术用于非人道目的
B. 尊重服务对象的自决权、提升其领导权、用整体视角看待服务对象、弄清和开发其优势
C. 不损人利己,确保有能力提供合适服务,恪守保密原则
D. 注重社会公正,要敢于面对负面歧视,公平分配资源,挑战不公正的政策和做法
[单项选择]行动研究是社会工作研究和社会工作实务的重要方法,其特点不包括( )。
A. 研究者可以运用各种手段,采用不同角度进行访问、观察和记录
B. 目标在于解决实践问题,改善实践本身和优化实务工作者的工作情境,而不是理论建构
C. 研究者就是实务工作者,他们通过研究与行动的配合,提高改造社会实践的能力
D. 研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身,并体现出即时性,也因其情境特性而不作推论
[单项选择]社会工作研究在发展社会工作知识方面所发挥的功能不包括()。
A. 可以发现灾后社区的社会重建中地区发展模式在本土应用时的优劣,从而进行局部修正,以适应当时当地的具体情况
B. 发现适度普惠的福利在中国的适用性
C. 可以对实践中的诸多细节进行提炼整合,并尽可能凝练出某种理论
D. 可以对服务对象及其环境的状况进行研究,了解其需要,提供合适服务
[单项选择]社会工作教育性督导的内容不包括( )。
A. 教导有关“服务对象群”的特殊知识
B. 教导“社会服务机构”的知识
C. 教导有关“法律法规”的知识
D. 教导有关“社会问题”的知识
[多项选择]下列各项属于社会工作者在宏观层面的儿童社会工作的有( )。
A. 为儿童及其家庭提供各项服务
B. 参与保障并推动儿童卫生保健事业的发展和完善
C. 参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供
D. 积极整合各方面资源,推动儿童的观点表达和对社会事务的参与
E. 参与各项有关保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定和完善,并配合其宣传和实施
[单项选择]青少年社会工作的微观层面一般是指( )层面的社会工作。
A. 个人
B. 家庭
C. 小组
D. 社区
[单项选择]社会工作行政也称社会行政,它是将社会政策变为社会服务的活动。在社区矫正领域,社会工作行政在微观层面上的作用主要是( )。
A. 通过加强对社区矫正服务机构内部管理的途径,以提高社区矫正的实施效果
B. 将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务
C. 将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订
D. 提高社区矫正的普及范围,提高社区矫正在居民心中的地位和影响力
[单项选择]社会工作研究方法中,定性研究程序的特性不包括()。
A. 归纳推理和演绎推理都具有局限性
B. 资料收集、整理与研究的动态互动
C. 分析解释是研究的核心所在
D. 把握当事者视角的事实和知识
[单项选择]根据参与研究的成员成分,社会工作行动研究的模式不包括( )。
A. 合作模式
B. 混合模式
C. 支持模式
D. 独立模式
[单项选择]社会工作者小林在某社会工作服务机构从事老年社会工作,其中,他为老人提供的与健康有关的服务内容不包括( )。
A. 家庭病床服务
B. 出行和行动服务
C. 营养咨询与教育
D. 房屋修缮维护服务
[单项选择]优抚医院社会工作不包括( )。
A. 荣誉军人康复医院社会工作
B. 复员退伍军人精神病院社会工作
C. 军队离休退休干部医院社会工作
D. 复员军人慢性病医院社会工作
[单项选择]社会工作在社会层面的目标为()。
A. 解救危难
B. 促进发展
C. 缓解困难
D. 促进社会公正

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