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[单项选择]社会工作研究方法中，行动研究是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。以下对其特点表述正确的是( )。
A. 研究效果在于解决实践问题，促进实务工作者的自我反思和自我教育，增强其实践能力，实现其专业成长和全面发展
B. 目标在于理论建构，而不是改善实践本身和优化实务工作者的工作情境
C. 研究者就是研究对象，他们通过研究与行动的配合，提高改造社会的实践能力
D. 研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身，并体现出长期性
[单项选择]行动研究于20世纪( )年代开始应用于教育研究，目前已经成为实务社会工作研究的重要方法。
A. 20
B. 30
C. 40
D. 50
E. 60
[单项选择]起源于第二次世界大战时期、目前已成为实务工作研究重要方法的是( )。
A. 社会研究
B. 方法研究
C. 模式研究
D. 行动研究
[单项选择]在社会工作研究领域中，起源于第二次世界大工业战时期、目前已成为实务工作研究重要方法的是( )。
A. 定量研究和定性研究
B. 问卷调查与实验研究
C. 个案研究
D. 行动研究
[单项选择]卫生毒理学研究方法不包括
A. 使用整体动物的试验
B. 利用器官、细胞或细胞器进行研究
C. 确定化学物的化学结构和理化性质
D. 中毒事故的诊治和人体实验
E. 人群流行病学调查
[单项选择]根据参与研究的成员成分，社会工作行动研究的模式不包括( )。
A. 合作模式
B. 混合模式
C. 支持模式
D. 独立模式
[单项选择]社会工作研究在优化实务过程中所发挥的功能不包括( )。
A. 可以改善社会工作实务，促进民众福利
B. 可以协助社会工作者在项目执行过程中把握动态信息，及时提出完善思路，从而保证达到社会服务目标
C. 可以对服务对象及其环境的状况进行研究，清楚了解其需要，提供合适服务
D. 与实务的整合检验了原有理论又推进了实务理论的演进
[单项选择]下列属于教育行动研究方法的是
A. 常将问题的特别说明当做假设
B. 抽样时在研究总体中获取随机样本
C. 在确定课题时，以各种方法确定问题，研究者不直接涉入
D. 选取最有效工具，在研究前对测量工具进行预测试验
[单项选择]流行病学的研究方法不包括
A. 描述流行病学
B. 分析流行病学
C. 理论流行病学
D. 实验流行病学
E. 数理统计方法
[单项选择]教育实验研究报告的方法部分不包括( )。
A. 主要概念的定义
B. 被试的条件、数量及取样方法
C. 所要解决的问题及理论框架
D. 资料数据的搜集和分析处理
[单项选择]城市空间结构研究方法不包括( )。
A. 极点法
B. 城市填图方法
C. 相互作用法
D. 地域等级体系法
[单项选择]教育研究方法基本原则不包括( )。
A. 客观性原则
B. 创新性原则
C. 理论联系实际原则
D. 主动性原则
[单项选择]BSP方法研究的主要活动中，不包括
A. 定义企业过程
B. 定义数据类
C. 定义企业战略
D. 定义系统总体结构
[单项选择]社会工作研究方法中，定性研究程序的特性不包括（）。
A. 归纳推理和演绎推理都具有局限性
B. 资料收集、整理与研究的动态互动
C. 分析解释是研究的核心所在
D. 把握当事者视角的事实和知识
[单项选择]下列选项中教育研究方法基本原则不包括( )
A. 客观性原则
B. 创新性原则
C. 理论联系实际原则
D. 主动性原则
[单项选择]在行动中研究，是指行动研究的情境与方式，表明行动研究的环境是( )。
A. 人为控制情境
B. 实验室环境
C. 实际工作情境
D. 以上都不对
