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[单项选择]下列对第二段加横线的句子的理解，错误的一项是( )。
A. 电浆显示器里的小灯泡，外涂红、绿、蓝三种颜色的荧光物质，用以显示色彩
B. 在电浆电视的显示器里，装有数万个类似日光灯的小灯泡，它们就是一个个像素
C. 电浆显示器内的小灯泡，内装的氖气之类惰性气体在通电后呈电浆状态
D. 电浆电视的显示器实际上就是一种由小日光灯组成的电浆照明器
[单项选择]对最后一段画横线词语理解不当的一项是( )。
A. 人文动力：实事求是、追求真理的科学精神，公正平等、民主法治的理性精神，自由尊严、道义良知的人道精神， 自由创造、自我完善的主体精神，展现生存意义、崇高价值的理想精神。
B. 后备资源：后备的人才资源。
C. 坚实基础：人文素质基础与科技素质基础。
D. 科技教育：科学精神与科学技能的培养。
[单项选择]下列划横线的句子翻译错误的是（）。
A. 是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 吾与子之所共适：是我和你共同享用的。
B. 其志如此，技之工又须问耶 技之工又须问耶：技艺的精湛又何须再问呢
C. 乡园多故，不能不动客子之愁。 不能不动客子之愁：不能不触动我这个客居他乡人的愁思。
D. 吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇。 吾小人辍飧饔以劳吏者：我们这些百姓准备饭食去接待官差。
[单项选择]对画线的句子理解正确的一项是（）。
A. 中国科学家独立完成了水稻基因组第四号染色体精确测序任务的10%
B. 中国科学家独立完成测序的水稻基因组第四号染色体是全部水稻基因染色体中的10%
C. 中国科学家独立完成的水稻基因组第四号染色体精确测序任务占国际水稻基因组计划总任务的10%
D. 中国科学家对国际水稻基因组第四号染色体精确测序这一任务的贡献率是10%
[单项选择]对画线句子理解最恰当的一项是（）。
A. “地球赠以甘酪和酸雨”的局面必须改变
B. 以“高新技术”代替“灰色技术”，才可能消灭酸雨
C. 减少公害，才可能进一步扩大高新技术正效应
D. 努力改变物质文明与公害同步发展的状况
[单项选择]结合上文，对文中画线句子理解正确的一项是( )。
A. 土壤里生存的天然细菌不能把放射性物质从土壤中分离出来。
B. 经过土壤里生存的天然细菌作用后，人们就能取得土壤中各种普通有毒金属和放射性物质。
C. 对柠檬酸与放射性物质形成的化合物，土壤里生存的天然细菌不能与之发生反应。
D. 经土壤细菌作用和人们过滤，可实现普通有毒金属的回收，而柠檬酸与放射性物质的化合物继续存在。
[单项选择]对文章画线的句子理解不正确的一项是( )。
A. 他们认为，主星奎宿四所带的所有的行星都有吸引力。
B. 他们认为，主星奎宿四除了行星A对它有吸引力外，行星B对奎宿四也有很大的吸引力，两颗行星拖曳着奎宿四。
C. 他们认为，主星奎宿四虽然带着三颗行星，但是有吸引力的只有两颗，行星C对主星没有什么影响。
D. 他们认为，根据数据推测，奎宿四的行星不应只有三颗，应该还有一颗未被发现的行星。
[单项选择]根据文意，对第二段中画线的句子理解不正确的一项是( )。
A. 这是一个艾滋病人少为社会创造财富约31年而造成的损失
B. 一个艾滋病人需要国家提供的生活救助费和医药费用是极高的
C. 感染艾滋病所带来的损失不只是个人和家庭的，而且是国家和社会的
D. 艾滋病的蔓延将对中国经济发展带来巨大的冲击
[单项选择]在下列一首七律的横线处填上一句最贴切的句子，正确的一项是( )江风送月海门东，人到江心月正中。 ______，一船鸡犬欲腾空。 帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。 如此宵征信奇绝，三更三点水精宫。
A. 三千组练挥银刀
B. 半树佛花香易散
C. 万里鱼龙争照影
D. 数丛沙草群鸥散
[单项选择]填入下面一段文字横线处的句子，排列顺序恰当的一项是 ( ) 历史常给人以警示:假若当初商纣王能广开言路，善纳忠言，何至于落得个众叛亲离，葬身火海的下场呢______反过来说，____________由此可见，不善纳人言者，亡；善纳人言者，昌。 ①假若当初秦孝公不听取商鞅之谏而实行变法，何以能称雄于六国呢 ②假若当初蔡桓公听从扁鹊的劝告，何至于病人膏肓而一命呜呼呢 ③假若当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎能使齐国“战胜于朝廷”呢
A. ①③②
B. ③①②
C. ③②①
D. ②③①
[单项选择]在卞列一首七律的横线处填上一句最贴切的句子，正确的一项是( )。 江风送月海门东，人到江心月正中。 ______________，一船鸡犬欲腾空。 帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。 如此宵征信奇绝，三更三点水精宫。
A. 三千组练挥银刀
B. 半树佛花香易散
C. 万里鱼龙争照影
D. 数丛沙草群鸥散
[单项选择]填入下面文段中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）。
我爬了一段坎坷的山路，便见一片竹楼，______，原来已到翠竹岩苗寨了。
A. 楼上亮着灯光，三五成群的苗家姑娘在编着竹笠
B. 楼上亮着灯光，编着竹笠的苗家姑娘三五成群
C. 三五成群的苗家姑娘正在亮着灯光的楼上编着竹笠
D. 亮着灯光的楼上，三五成群的苗家姑娘在编着竹笠
