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[单项选择]对文中的内容理解不正确的一项是：
A. 一个人一旦从古今中外的作家中找到与自己思想相近的人，灵魂必受到震撼，仿佛得一新生命，入一新世界一样，经不懈努力，对学业的成功大有裨益。
B. 唤醒、激活阅读主体潜在的精神气质和智慧的前提是它必须在寻找“自我”和发现“自我”的过程中找到一个陌生的又高于“自我”的“自我”。
C. 文学艺术家或人文科学家在智慧的激活和治学方法的重铸方面往往能在“旧我”的躯壳里诞生出一个新的“自我”，从而产生灵魂的全方位的震动和惊喜。
D. 阅读活动中要想“得一新生命，入一新世界”，需不断更新，别开生面，绝不能机械模仿别人的性情，从而在阅读鉴赏过程中流失了“自我”。
[单项选择]下列各项对文中意思的理解正确的一项为：
A. “清朝的灭亡给中国带来了一个真正的时代”是说清朝的灭亡使中国摆脱了封建主义和殖民主义的统治，真正开始走上独立自主的道路。
B. 王国维的死让全国的“有心人”肃然起敬。
C. 作者引用陈寅恪先生的话，意在说明王国维先生不是为清朝尽忠而死，而只是死于“一种文化”。
D. 文中说王国维先生的死因“众说纷纭”，但从其遗嘱看，他之所以选择自尽，是因为“义无再辱”。
[单项选择]对文中“深思”的理解正确的一项是：
A. 王国维死前非常苦恼，他分不清自己到底是该为文化而死，还是该为清廷而死。
B. “一种文化”是包含了多种意义的广义概念，如正值衰落的整个中国传统文化，稳定的某种文化认同等。
C. “在康熙手下，汉族高层知识分子的心理挣扎”与“王国维的心理挣扎”本质并不一样，前者为反清复明，后者为忠于清廷。
D. 作者举《古今图书集成》，《康熙字典》、《四库全书》、《红楼梦》等例子，是为了说明这些是中国传统文化的集中体现。
[单项选择]对文中画线处的意思理解正确的一项是( )
A. 同在一个染色体上的基因在减数分裂时并非总是一起行动的
B. 在同一个染色体上的基因，一部分在减数分裂时一起行动，另一部分发生互换
C. 在同一个染色体上，大部分基因在减数分裂时一起行动，另一部分基因发生互换
D. 在同一个染色体上的基因，有一小部分在减数分裂时一起行动，但有时又在染色体间互换
[单项选择]对文中“体无完肤”的含义，理解正确的一项是：
A. 病菌表皮受损
B. 病菌胞壁受损
C. 病菌失去表皮
D. 病菌失去胞壁
[单项选择]对文中引用钱学森的话的理解准确的一项是( )。
A. 这是对理性思维的功能的合理评价
B. 这是对灵感思维的功能的科学评价
C. 这是对思维科学“禁区”的否定
D. 这是对科学思维方法的精要概括
[单项选择]对文中画线句子的理解，正确的一项是( )。
A. 使纸张具有显示器的作用。
B. 使显示器具有纸张的优点。c．使显示器可以像纸张一样显示信息，并像纸张一样薄。D．使纸张可以像显示器一样显示信息并刷新图像。
[单项选择]结合上文，对文中画线句子理解正确的一项是( )。
A. 土壤里生存的天然细菌不能把放射性物质从土壤中分离出来。
B. 经过土壤里生存的天然细菌作用后，人们就能取得土壤中各种普通有毒金属和放射性物质。
C. 对柠檬酸与放射性物质形成的化合物，土壤里生存的天然细菌不能与之发生反应。
D. 经土壤细菌作用和人们过滤，可实现普通有毒金属的回收，而柠檬酸与放射性物质的化合物继续存在。
[单项选择]对文中所提供的信息理解不正确的一项是( )。
A. 哈佛研究小组观测黑洞的手段不同于密歇根大学国际天文学家小组的手段
B. 哈佛研究小组观测的9对星中，每一对中都有一颗普通星被附近的一颗密度极大的天体吸引过去
C. 哈佛研究人员观测到，高温星体气体在接近高密度人体时，有时会和天体发生碰撞，有时则不会
D. 哈佛研究人员认为，X光图像中4个黑点代表4个黑洞，5个亮点代表5个中子星
[单项选择]对文中提供的信息，理解不正确的一项是( )。
A. 美国某些科学家否定了每人只有颅脑的观点
B. 美国某些科学家对肠神经的位置和功能提出了新的见解
C. 美国某些科学家对肠胃疾病的产生补充了新的见解
D. 美国某些科学家对人类某些器官的发生过程提出新观点
[单项选择]对文中所提供的信息，理解不准确的一项是( )
A. 绘制细胞学图，目的是表明基因在染色体上的位置
B. 相邻的基因间有相互影响，这可由基因的位置效应来说明
C. 从遗传学与细胞学的图像显示来看，小部分基因在染色体间的互换几率与基因距离并不成准确的正比
D. 摩尔根等人证明了基因是世代相传的遗传信息的载体，染色体又是基因的载体
