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[单项选择]根据教育目的和不同学校的培养目标制定的关于学校教学和教育工作的指导性文件是 ( )
A. 课程
B. 培养目标
C. 课程计划
D. 教材计划
[单项选择]根据教育目的和不同类型的教育任务，由国有教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是
A. 课程计划
B. 学科课程标准
C. 教材
D. 教参
[单项选择]国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（ ）。
A. 教学大纲
B. 课程计划
C. 教科书
D. 课本
[单项选择]国家教育行政部门根据一定教育目的和培养目标制订的教学指导性文件是：
A. 教学计划
B. 教学大纲
C. 教学设计
D. 教学科目
[单项选择]商代已经有了比较正规的学校教育场所，已根据不同年龄学生在教育上的不同要求，有了大学、小学之分。其中，商代大学特有的名称是
A. 成均
B. 辟雍
C. 国学
D. 瞽宗
[单项选择]根据评价的目的与评价进行的时间不同，教育评价的类型可以分为( )
A. 相对评价、绝对评价与总结性评价
B. 诊断性评价、形成性评价与总结性评价
C. 定性评价、定量评价与诊断性评价
D. 自我评价、他人评价与形成性评价
[单项选择]中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的的紧基本途径是（）。
A. 德育工作
B. 教学工作
C. 课外活动
D. 学校管理
[单项选择]什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化（ ）
A. 教育目的
B. 教育目标
C. 教育方法
D. 教育内容
[单项选择]教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是（）。
A. 课程标准
B. 课程方案
C. 课程目标
D. 教科书
[单项选择]德国教育家凯兴斯泰纳认为，“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的国家公民”，这一教育目的观属于（）。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 伦理本位论
D. 社会需要与人的发展统一论
[单项选择]学校实现教育目的的基本途径是（）
A. 教学
B. 课外活动
C. 生产劳动
D. 社会活动
[单项选择]
教育支出根据对象不同可以分为（）。
A.未来教育支
B.个人教育支
C.子女教育支出
D.大学教育支
E.目前教育支出
A. AE
B. BC
C. BCD
D. ADE
[单项选择]主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（）。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 形式教育
D. 实质教育
