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[单项选择]在影响个体发展的因素中，（ ）是个体发展的生物前提和物质基础。
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 个人主观能动性
[单项选择]生态系统理论假设影响个体发展的环境可分为四个系统，其中，微观系统是指( )。
A. 影响个体的思想和行为的社会文化价值系统
B. 个体直接面对面接触和交往而组成的系统
C. 个体积极参与的两个或多个微观系统之间的互动关系
D. 对个体有影响但个体并不直接参与的系统
[单项选择]美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯实验说明了哪一个因素对个体发展的影响 ( )
A. 遗传
B. 成熟
C. 环境
D. 个体主观能动性
[单项选择]皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括（）。
A. 成熟
B. 物理环境
C. 社会环境
D. 教学
[单项选择]皮亚杰有关发生认识论的研究，说明了个体身心发展的 ( )
A. 互补性
B. 个体差异性
C. 不平衡性
D. 顺序性
[单项选择]心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念,这说明了个体身心发展的( )。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
[单项选择]皮亚杰有关发生认识论的研究，说明个体身心发展的( )
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
[单项选择]假如世界上没有了苦难，世界还能够存在么要是没有______，机智还有什么光荣呢要是没了丑陋，______又怎么维系自己的幸运 填入横线部分最恰当的一项是( )。
A. 愚蠢 漂亮
B. 愚钝 美丽
C. 愚钝 漂亮
D. 愚蠢 美丽
[单项选择]下列典故说明了“诚信是金”道理的是（）。
A. 六尺巷
B. 曾参杀猪
C. 管鲍之交
D. 王婆卖瓜
[单项选择]日本有句谚语：“要是闻着发臭，那就盖上盖子。”丰田汽车公司似乎就在以这种方式处理其急速发展的汽车安全危机。对于刹车以及油门问题，丰田起初是否认，然后想大事化小，后来又百般推脱。公司总裁丰田章男在危机发生的头两周成了失踪人员，公司对重大汽车安全问题的反应似乎不再那么积极，有负全球消费者的信任。据此，以下对危机管理的相关描述，不正确的一项是____。
A. 在危机管理的全过程中，企业要努力减少对企业诚信形象的损失，争取公众的谅解和任
B. 危机管理的重点应放在危机发生后的处理和补偿环节上
C. 危机发生后，当事人应在第一时间查出原因，找准危机的根源，迅速、快捷地消除公众疑虑
D. 沟通是危机管理的重要内容，与消费者等利益相关群体的沟通是危机处理不可或缺的环节
[单项选择]1-3岁是儿童口头语言发展的关键期，小学中年级是由具体思维向抽象思维转变的关键期。这说明个体心理发展具（）。
A. 连续性
B. 定向性
C. 不平衡性
D. 差异性
[单项选择]从个体发展来看，（）在较大程度上依赖于父母的影响。
A. 超我
B. 自我
C. 理性
D. 本我
[单项选择]家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中，对个体具有纵向影响的是（）。
A. 家庭的关系结构
B. 家庭的成员互动
C. 家庭的既往事件
D. 家庭的亲属关系
[单项选择]品牌一词，“品”在前，“牌”在后。这说明要先有“品”，才有“牌”。也就是说，要是没有好的产品做支撑，单靠打广告、搞赞助，即使能做出个名牌，也只是______。这方面的教训______。所谓的“品”，不仅指“产品”、“品质”，还包括企业的“品行”，也就是说企业还要积极地履行社会责任。 依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 掩耳盗铃 比比皆是
B. 昙花一现 不胜枚举
C. 名实不符 振聋发聩
D. 浮光掠影 屡见不鲜
[单项选择]我要是能做，______请你帮忙
A. 何必
B. 不必
C. 未必
D. 如何
