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[单项选择]为了研究一个儿童在不同年龄阶段的发展，最合宜的方法是______。
A. 相关研究法
B. 横断法
C. 纵向法
D. 群体—连续法
[单项选择]为研究某地儿童牙外伤原因，对该地区各医院口腔科近3年的儿童牙外伤病历史进行了研究，最终找出不同年龄组牙外伤的几个最主要的原因。这种研究方法是
A. 病例对照研究
B. 历史常规资料分析
C. 横断面研究
D. 群组研究
E. 实验研究
[单项选择]如为了研究某地区不同年龄组过去几年牙齿丢失最主要的原因时，应采用
A. 横断面研究
B. 纵向研究
C. 常规资料分析
D. 病例-对照研究
E. 群组研究
[单项选择]欲研究文章难度对不同年级的小学儿童阅读理解的影响，该研究的自变量是( )。
A. 一个被试内、一个被试间
B. 两个被试内
C. 两个被试间
D. 至少一个被试问
[单项选择]为了研究窝沟封闭的临床效果，研究人员采用自身半口对照的方法对某小学150名儿童进行窝沟封闭。如果选择封闭的牙是16，对照组应该选择的牙是
A. 17
B. 26
C. 36
D. 46
E. 27
[单项选择]为了研究窝沟封闭的临床效果，研究人员采用自身半口对照的方法对某小学150名儿童进行窝沟封闭。3年后发现封闭组中有10颗牙患龋，140颗牙无龋，对照组中患龋牙45颗， 105颗牙无龋。龋齿降低率为
A. 22%
B. 50%
C. 64%
D. 75%
E. 78%
[单项选择]为了了解儿童在班集体中的地位，社会心理学通常采用的一种研究方法是（）。
A. 社会测量法
B. 观察法
C. 问卷法
D. 调查法
[单项选择]一个儿童保护机构设立研究部门，充当机构领导的参谋。这种组织结构是( )的。
A. 事业部式
B. 直线式
C. 功能职权式
D. 直线参谋式
E. 矩阵式
[单项选择]我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。
A. 口头数数-给物说数-按数取物-掌握数概念
B. 给物数数-按数取物-口头数数-掌握数概念
C. 按数取物-掌握数概念-口头数数-给物说数
D. 接数取物-掌握数概念-给物说数-口头数数
[单项选择]
研究人员让不同年龄段的儿童用词汇组成语义对应关系。比如，孩子们看到鹰、熊和知更鸟这几个词之后，就要根据词义来将它们进行最好的组合。结果显示，年龄大的参与者比小的参与者更容易产生不同类型的错误记忆。因为在他们的头脑中有着多种分类形式。比如，小孩子会把鹰和知更鸟归为鸟类，而大一点的孩子就会把鹰和熊都归为捕猎的食肉动物。相比小孩子，他们的头脑中就多了一个食肉动物的概念。
下列符合文意的是（）。
A. 年长的孩子比年幼的孩子更容易产生错误的记忆
B. 年长和年幼的孩子在回忆时就会产生不同的错误
C. 小孩子作证就比青少年或者成人更可靠
D. 根据不同事件的性质以及证据和证词，年幼的孩子记忆有时可能会更加准确
[单项选择]美国一个流行病学研究发现，2001年，移民儿童某病的发病率(12.2/10万)高于在美国出生的儿童(1.1/10万)，移民儿童主要来自墨西哥、菲律宾及越南等国家。这说明该病主要由什么因素引起
A. 遗传因素
B. 环境因素
C. 遗传和环境交互作用
D. 很难判断
E. 与上述因素都无关
[单项选择]研究学前儿童心理的最基本的方法是（）
A. 投射法
B. 观察法
C. 测验法
D. 问卷法
