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[单项选择]下列哪一位理论家是结构派家庭治疗的创始人( )
A. 鲍恩
B. Minuchin
C. 米兰
D. 米德
E. 埃利亚斯
[单项选择]被认为是现代课程理论的奠基者、科学化课程开发理论的集大成者的是( )
A. 施瓦布
B. 杜威
C. 哈里斯
D. 泰勒
[单项选择]路径一目标理论认为领导者的主要任务是( )。
A. 通过高的理想和组织价值观来激励他的追随者
B. 帮助下属实现其目的，并提供必要支持和指导以确保其目标与群体或组织的目标相互配合
C. 关注员工的顺从以及任务的完成，常采用奖惩手段来影响员工的绩效
D. 领导者天生具有某些与生俱来的固有的特质
[单项选择]根据领导生命周期理论，对于较不成熟的被领导者，领导者应该采用（）的领导方式与之匹配。
A. 命令式
B. 协商式
C. 参与式
D. 授权式
[单项选择]根据领导生命周期理论，对于高成熟度的被领导者，领导者应该采用（）的领导方式与之匹配。
A. 命令式
B. 协商式
C. 参与式
D. 授权式
[单项选择]管理风格理论把领导者的基本风格划分为五种，其中只对人极端关注的领导风格被称为( )领导风格。
A. 无为而治式
B. 任务式
C. 中庸式
D. 乡村俱乐部式
[多项选择]魅力型领导理论认为，领导者的道德特征有( )。
A. 单向沟通
B. 使用权力为他人服务
C. 提升自己的个人愿景
D. 指责或批评相反的观点
E. 从危机中思考和学习
[单项选择]罗伯特·豪斯提出的路径—目标理论认为领导者的主要任务是( )。
A. 帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合
B. 为团队绩效取决于领导者与情景因素间是否搭配
C. 领导者具有某些固有的特质，这些特质是与生俱来的
D. 领导者们为了达成绩效目标和持久变化，应该着手改变下属的自我概念
[单项选择]揭示领导者应具备的品质和能力的理论称为( )理论。
A. 领导特性
B. 领导行为
C. 领导作风
D. 领导方式
[单项选择]领导者匹配培训的理论认为，以任务为中心的领导者在他们能够( )的环境中，工作绩效好。
A. 高度控制
B. 中等控制
C. 低控制
D. 不控制
[单项选择]途径——目标理论认为，领导者的效率是指( )。
A. 领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力
B. 领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会
C. 领导者通过明确目标，给予下属支持性的监督和指导，从而增加达到工作目标的期望值
D. 领导者根据下属的个人特性和环境因素，指导下属达到组织目标的能力
[单项选择]传统特质理论认为，领导者具有的某些特质是( )。
A. 从经验中得来的
B. 通过学习得来的
C. 与生俱来的
D. 以上都不正确
[单项选择]根据管理方格理论，领导者高度重视生产任务的完成和生产效率的提高，但不关心人的管理方式是( )。
A. 1-1型
B. 1-9型
C. 9-1型
D. 9-9型
[单项选择]根据途径一目标理论，领导者设定富于挑战性的目标，希望下属最大限度地发挥潜力，并相信下属能够达到目标，这种领导行为属于（）。
A. 支持型
B. 参与型
C. 指令型
D. 成就型
