更多"某单位组织员工进行拓展训练，沿公路从甲地步行至乙地，再由乙地立即原路返"的相关试题:
[单项选择]《天天快报>报社组织拓展训练，最后一天对所有参加拓展的员工进行考核。如果考核结果达到3分或3分以上，记为优秀，在考核之前，有几个人就成绩讨论起来。陈东说：“小军、小霞身体素质都不错，他们俩至少有一个优秀。”牛力说：“训练的时间太短，大家练习都不够，这次没有人能得优秀。”马方说：“怎么可能呢 有人以前就参加过训练，他们一定能得优秀。”假设这三个人只有一个人的猜测得到了验证，那么一定可以推出以下哪项结论 ( )
A. 牛力说的对，参加拓展的报社成员没有人得优秀
B. 没法确定对错，但所有训练成员都得到优秀
C. 马方说的对，有人获得了优秀，但也有人不优秀
D. 陈东说的不对，小霞没有得到优秀
[单项选择]某学校组织本校学生去郊外开展青少年野外拓展训练，这属于小组工作中的( )。
A. 治疗小组
B. 成长小组
C. 教育小组
D. 支持小组
[单项选择]( )不属于场地拓展训练游戏。
A. 高空断桥
B. 接力赛跑
C. 空中单杠
D. 扎筏泅渡
[单项选择]关于拓展训练说法错误是（）。
A. 它应用于心理训练等方面
B. 它以外化型体能训练为主
C. 它旨在提高学员的行为能力
D. 它起源于第l次世界大战
[单项选择]拓展训练个人项目的原则是（ ）。
A. 心理挑战最大，体能冒险最小
B. 心理挑战最小，体能冒险最大
C. 使学员认识“真正的敌人是自己”
D. 充分发挥体能和心理上的潜力
[单项选择]场地拓展训练的特点不包括( )。
A. 有限的空间，无限的可能
B. 锻炼无形的思维
C. 无限的空间。无限的可能
D. 简便，容易实施
[单项选择]拓展训练的挑战极限主要指（）.
A. 体能极限
B. 心理极限
C. 难度极限
D. 认识局限
[单项选择]拓展训练的团队项目以（ ）为特征。
A. 统一性和互动性
B. 复杂性和艰巨性
C. 同步性和协作性
D. 心理性和潜能性
[单项选择]青少年的野外拓展训练营属于（）。
A. 支持小组
B. 成长小组
C. 治疗小组
D. 教育小组
[单项选择]拓展训练个人项目所遵循的原则是（）。
A. 心力挑战最大，体能冒险最小
B. 注意提高个人独立应变能力
C. 是个体体验独自克服困难，获得成功的感受
D. 磨练个性，锻炼毅力
[单项选择]“拓展训练”是一种颇具现代学习方式和训练方式的素质训练，以激发、调整、升华、强化每个单独的人参与团队的合作意识和进取精神为宗旨，通过各种特殊情境下的活动，在较短的时间里，使受训者在自信心、责任感、自立能力、团队合作精神、对他人的热诚以及对自然和社会的关怀等方面有显著的进步和增强。 这段话主要告诉我们( )。
A. “拓展训练”在较短的时间里，培养受训者的自信心、责任感、自立能力、团队合作精神、对他人的热诚
B. “拓展训练”对自然和社会的关怀等方面有显著的积极作用
C. “拓展训练”是具现代学习方式和训练方式的素质训练
D. 介绍“拓展训练”的内容以及它对受训者自信心、责任感等和自然和社会的关怀等方面的作用
[单项选择]拓展训练各项活动的难度都应该主要表现在（）。
A. 团队要求上
B. 体能要求上
C. 心理素质上
D. 意志表现上
[单项选择]拓展训练所要达到的目的，主要体现在（）.
A. 启发创造性．提高解决问题的能力
B. 树立团队精神．显示集体中的个性
C. 改善心智模式
D. 提高个体和组织的环境适应与发展能力
[单项选择]有利于在组织与员工之间就组织战略进行沟通，提供反馈，指导员工行为达到目标的绩效考核办法是( )
A. 360度反馈评价
B. 评价中心法
C. 平衡记分卡
D. 组织行为修正法
[单项选择]组织对员工进行职业指导的内容之一是（）。
A. 帮助员工树立正确的人生观
B. 帮助员工解决生活难题
C. 促进员工团队的建设
D. 评估员工个人发展目标的合理性与可行性
[单项选择]拓展训练中要求参与者跨越“极限”，这主要指的是（ ）
A. 体能极限
B. 自我心理极限
C. 惯性思维极限
D. 自然极限
[单项选择]组织应对员工进行（）的质量意识和敬业受岗位职业道德教育，激励员工的工作积极性和责任感。
A. 以技能和经验为主
B. 以管理原则为主
C. 以顾客为关注焦点
D. 以专业知识为主
