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[单项选择]一般来讲，教师所扮演的职业角色不包括（ ）
A. 朋友角色
B. 管理者角色
C. 研究者角色
D. 服务者角色
[单项选择]教师职业的生命周期理论指出，决定个人能否稳定在教师职业上的关键期是（）。
A. 实习教师
B. 新教师
C. 专业化教师
D. 专家型教师
[单项选择]教师职业是促进个体( )的职业。
A. 自然化
B. 现实化
C. 社会化
D. 自由化
[单项选择]职业危害因素不包括
A. 机器产生的噪声
B. 生产性粉尘
C. 厂房布局不合理
D. 水中的高氟
E. 长期处于不良劳动体位
[单项选择]教师职业的最大特点在于职业角色的( )
A. 个性化
B. 专业化
C. 社会化
D. 多样化
[单项选择]不同社会、不同阶段的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求，这说明教师职业道德具有
A. 本质性
B. 继承性
C. 共同性
D. 稳固性
[单项选择]教师职业的最大特点是职业角色的( )。
A. 单一性
B. 多重性
C. 模糊性
D. 低级性
[单项选择]职业教师的生命周期理论指出（）阶段是个人能否稳定教师职业上的关键期。
A. 实习教师
B. 新教师
C. 专业化教师
D. 专家型教师
[单项选择]反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（）
A. 为人师表
B. 献身教育
C. 教书育人
D. 公而忘私
[单项选择]教师职业开始出现在( )
A. 原始社会末期
B. 奴隶社会初期
C. 文艺复兴时期
D. 资本主义社会
[单项选择]根据职业教师的生命周期理论，（）阶段是个人能否稳定在教师职业上的关键期。
A. 实习教师
B. 新教师
C. 专业化教师
D. 专家型教师
[多项选择]教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在（）。
A. 行为功能
B. 动力功能
C. 意识功能
D. 调节功能
E. 评价功能
