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[单项选择]皮亚杰把儿童的道德认知发展阶段划分为( )。
A. 2个
B. 3个
C. 4个
D. 5个
[单项选择]按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]皮亚杰把儿童道德认知发展阶段划分为( )。
A. 信任—怀疑、自主—羞耻、主动—内疚、勤奋—自卑
B. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C. 前道德判断阶段、他律道德判断阶段、自律道德判断阶段
D. 前习俗水平、习俗水平、后习俗水平
[单项选择]小学阶段的儿童处于皮亚杰认知发展阶段理论中的( )。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]当儿童的思维不具有可逆性时，其认知发展主要处在（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]去自我中心主义是皮亚杰认知发展阶段论中哪个阶段的发展成就
A. 前运算阶段
B. 形式运算阶段
C. 感知运动阶段
D. 具体运算阶段
[单项选择]皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11～15岁属于（）阶段。
A. 感知运算
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于( )阶段。
A. 感知
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的( )期。
A. 感觉运动
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算
[单项选择]按照皮亚杰的认知发展阶段论，小学生正处于（ ）
A. 感知运动阶段
B. 前运演阶段
C. 具体运演阶段
D. 形式运演阶段
[单项选择]皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的年龄约在（）。
A. 11-l5岁
B. 7-11岁
C. 2-7岁
D. O-2岁
[单项选择]儿童能凭借语言和各种示意手段来表征事物，这是皮亚杰认知发展阶段的( )。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]在思维的发展阶段中，个体思维具有的内化性、可逆性、守恒性的特性出现在( )。
A. 感知一动作阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]认知发展阶段理论创始人皮亚杰认为，在儿童认识世界的过程中，( )是其中最基本的一环。
A. 组织原则
B. 学习原则
C. 同化原则
D. 异化原则
[单项选择]一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说：“这顶帽子是我的。”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的( )。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 开工运算阶段
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展理论，出现初步逻辑思维的阶段是
A. 感觉运动期
B. 前运思期
C. 具体运思期
D. 形式运思期
E. 后形式运思期
